宁波军事化管理学校哪里好_2022已更新(今日/推荐)

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针对网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭， 打架斗殴，奢侈消费，自控力差，学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。

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成功案例分享：

人际交往沟通有障碍的转变案例

JY.RExuECN。CoM

学员：小北(化名) 年龄：14岁

存在问题：厌烦与父母沟通、打架斗殴、人际关系处理不好。

初次见小北(化名)，我让他填写相关的入校信息。他把头埋得很低，两手不停的摩擦，显得很紧张。他在“存在问题”一栏填写的是：厌烦与父母沟通、沉迷网络游戏、打架斗殴和暴力倾向。随后我问他一些在学校的基本情况，他告诉我，学习成绩不好他感到很难过，并且自己也想有所提高但是有点力不从心，加上学校老师不喜欢他从而对上课更加失去兴趣，父母对他管教严格沟通又达不到效果，因此产生恶性循环导致坏毛病越积越多。

但是他却把造成这些问题的原因归因于父母和老师。因此首先应该帮助他找到真正的原因，主要是在于自己有不合理的想法和情绪反应从而导致错误的行为。

第一，应该正确认识，家长学生都应避免走入误区。该名学员对自身的认识是比较清楚的针对于父母沟通有障碍的问题，我让小北分别写下十条自己入校前做过的让父母和老师高兴和失望的事。他很快就意识到父母的态度是根据他的表现而改变的。再者沟通是双方的，因此家长也应该从自身出发，多考虑孩子的感受。校方就孩子教育问题与父母进行交流。随后双方共同对孩子进行一些感恩教育和心理辅导之后，小北主动要求与父母谈话并能好好交流。

第二，给予孩子真诚的关爱，获得归属感。大多数孩子的叛逆是由于误解了父母老师的苦心，并认为自己缺少关爱。小北也是如此，因此，我们所有教官老师时时刻刻都陪伴在学生左右，一起训练、一起学习、一起游戏，拉近与他的心里距离。首先让孩子感受到集体的关爱，让他从思想上认识到周围的人都是友善的，父母老师所做的都是有益于他的，只有从思想上改变了不合理的想法才能从行为上有改变。

第三，关注孩子的改变，适时进行心理辅导。小北刚来时心理波动较大，及时发现进行沟通，了解到他初到陌生环境，适应较慢，与同学相处不融洽。针对这些情况，让小北在游戏中多参与，跟多同学进行协作，让他很快的融入集体。只有沟通才会了解，洞察到学生的思想后再进行针对教育才能达到效果。

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第四，因材施教，有的放矢。每个学生都是不同的个体，问题也是千差万别。而小北在学校有打架斗殴的情况主要也是因为与其他同学的相处方式有问题而造成的。因此让学员融入大集体中，通过劳动来明白集体协作的重要性，通过军事训练让孩子在行为上能受到约束，能够学会控制自己的情绪，培养他坚毅的军人气质。

通过为期三个月的学习与改正，现在回家后小北能够自己主动向父母要求补课，将落下的功课赶上，并且除周末外不再上网。在过节时还主动给励铮学校的老师教官发来祝福短信，看到孩子的改变是我们莫大的欣慰。

服务优势：

安全保障

1、青少年军事素质培养专用场地

2、精心打造的心理咨询室和意志力评测室

3、具备医疗卫生和保障康复治疗队伍

4、保障安全用餐的专属厨房、餐厅，配套住宿楼、训练场、多媒体教室

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5、7 * 24小时的安保措施，24小时教师陪同，时刻关注孩子状况

师资保障

学校专业教师团队专注耐心、言传身教，让孩子安心身处其中，安全稳妥接受全方位培训。学校培训效果稳妥扎实有效，孩子安心、父母放心!

1、成功矫正2500多名孩子的教育专家团队;

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2、国家二级心理咨询师个性化心理咨询专家团队;

3、知名国学教育理论大师亲临指导;

4、 知名书法、音乐教师现场授课;

5、经验丰富的辅导教师提供学习方法和生活指导。

特色教学课程

1、按国家教学大纲实训、上课，专门学校上好专门课程，突出文德兼备，品德优先。

2、行知结合，劳动教育，点滴做起。

3、知恩、感恩、润物无声，以多种形式开展感恩课程。(如：走访帮扶、感恩演讲、公益组织与学校走帮教学)

4、课外活动、校园文化丰富多彩，寻找孩子亮点，个性化兴趣引导培养。(如舞蹈课程、书法课程、绘画课程、篮球兴趣班、足球兴趣班等)

5、突出心理健康教育，特聘心理学硕士研究生任教执校，心理专家团队答疑解惑。

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父母学堂：

网瘾孩子如何教育，问题根源居然是这样，

网瘾孩子如何教育，问题根源居然是这样，

3月份，当我在迪拜举行的2018年全球教育与技能论坛上见到帕克博士时，她向教育工作者和记者的解释了网络流行如何影响世界。最近，社会已经意识到互联网的流行已经对孩子有了影响。

据听说据听说据听说，苹果本月宣布今年秋季推出的iOS12系统中包含一项能够详细说明在各种应用和网站上花费数小时的功能，这项功能使用户能够更好地管理使用设备的时间。

DQ研究所的创始人兼首席执行官帕克说，这是苹果公司为了回应儿童网瘾问题和iPhone产生“上瘾”的问题。

帕克总部设在新加坡，于2015年成立了该研究所，旨在推动数字生态系统的智库。她称自己是“在线儿童保护和数字情报教育的热心倡导者”。

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在DQ研究所发布的2018年DQ影响报告中，8至12岁儿童中有56%面临网络风险，包括网络欺凌，视频游戏成瘾，在线修饰和在线性行为。该研究纳入了29个国家中这一年龄段的近38,000名儿童。

根据研究结果，这个年龄段的儿童开始在数字媒体上开展活动，并养成影响他们的身份、行为和网络关系。

如果在网络持续快速增长的情况下仍然缺乏保护措施，那么有人认为同一年龄组的3.9亿儿童将处于网络安全的隐患之中。这就是DQ的用武之地。正如智商(IQ)衡量一个人的推理和解决问题的能力，数字智能(DQ)是指在网络世界中成长所需的技能和知识。

在DQ的网站上，DQ被定义为数字生活必不可少的技术、心理和社交能力的总和。它涵盖八个领域的技能指标、数字身份、数字使用、数字安全、数字情感智能、数字通信、数字扫盲和数字版权。评估的一些领域是言论自由，密码保护和数字足迹。

这个全球性组织与世界经济论坛合作，带来了30个国家和60万名儿童，是2017年DQEveryChild运动的开拓者。该运动使用免费的在线教育平台DQWorld来计算个人的DQ分数，并为儿童提供材料以提高他们的数字技能。可应要求安排学校的工作坊。

今年5月，哈佛大学博士研究生在香港推出了她的计划，与香港青年成就奖合作，分发DQWorld.net的本地语言和翻译版本。非营利性青年组织全年开展试点计划，旨在提高儿童的数字公民身份，并评估DQ对儿童的影响。

在她于2016年1月发表的世界经济论坛的博客文章中，帕克将儿童与数字媒体的平衡互动比作营养饮食。失去平衡可能会降低学业成绩、抑郁、焦虑、甚至增加攻击性。

帕克表示，这种后果很容易追溯。“如果你把手机放到床上，睡眠的长度和质量会下降。如果你累了，你无法集中注意力，那么你就不会幸福。就这么容易。”

作为一两个孩子的母亲，分别拥有11岁的儿子和9岁的女儿。在管理孩子的玩手机的时间方面，帕克有自己的建议。她的孩子将被允许在15岁时才拥有移动设备。他们不经许可就不能将笔记本电脑带到自己的卧室。孩子们可以使用移动设备，但她明确向孩子表示孩子永远属于她自己。看到整个家庭在餐桌上，父母和孩子都默默地在智能设备上滚动，这种情况并不少见。这导致了一个问题：孩子们是唯一需要改变习惯的人吗?

“父母应该了解孩子的心理和他们的习惯是如何产生的，他们来自我们，”她说，并补充道，成年人首先将电子设备放入孩子的手中;通常是那些不断注视智能手机屏幕的成年人。

DQ研究所在今年早些时候开展了家长活动，并发布了一份父母行动指南，列出了如果他们认识到孩子的数字成瘾时应该采取的行动。成瘾的迹象通常是显而易见的，有明显的迹象表明，从变成“宅孩子”、到不吃饭和洗澡、直到孩子持续盯在屏幕上不撒手。

对于已经看到孩子有网瘾的父母来说，帕克有三个提示，总结为TOP：

1.“T”：和你的孩子交谈。

这不是让你突然从孩子的手中夺走设备，这可能会引起强烈反对。坦率地谈论这个问题是更好的解决办法。“谈论是为了使父母和孩子相互理解，为什么持玩手机可能对一个人的健康和发展有害。”根据帕克的说法，制定相关规则只是第一步。父母用持久性来解释不断强化规则的重要性。

2.“O”：遵守规则。

“确保家里所有成年人说统一口径。”孩子们善于发现漏洞。例如，他们会从更宽松的父母那里争取游戏时间，而这些家长也更有可能“屈服”于他们孩子的要求。此外，“如果你和老人住在一起，请确保他们也说同统一的口径。”

3.“P”：玩。

提供在线娱乐的有趣替代方案。不仅仅是告诉你的孩子做别的事情，父母应该积极寻找有趣的替代方案来抑制他们玩手机的时间。

记住“父母应该了解孩子的心理和他们的习惯是如何产生的——他们来自我们”!

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