景德镇正规管教青少年机构【2022火热报名中】

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致力于研究帮助5-18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲清冷漠、自理能力差等不良行为习惯。

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成功案例分享：

人际交往沟通有障碍的转变案例

学员：小北(化名) 年龄：14岁

存在问题：厌烦与父母沟通、打架斗殴、人际关系处理不好。

初次见小北(化名)，我让他填写相关的入校信息。他把头埋得很低，两手不停的摩擦，显得很紧张。他在“存在问题”一栏填写的是：厌烦与父母沟通、沉迷网络游戏、打架斗殴和暴力倾向。随后我问他一些在学校的基本情况，他告诉我，学习成绩不好他感到很难过，并且自己也想有所提高但是有点力不从心，加上学校老师不喜欢他从而对上课更加失去兴趣，父母对他管教严格沟通又达不到效果，因此产生恶性循环导致坏毛病越积越多。

但是他却把造成这些问题的原因归因于父母和老师。因此首先应该帮助他找到真正的原因，主要是在于自己有不合理的想法和情绪反应从而导致错误的行为。

第一，应该正确认识，家长学生都应避免走入误区。该名学员对自身的认识是比较清楚的针对于父母沟通有障碍的问题，我让小北分别写下十条自己入校前做过的让父母和老师高兴和失望的事。他很快就意识到父母的态度是根据他的表现而改变的。再者沟通是双方的，因此家长也应该从自身出发，多考虑孩子的感受。校方就孩子教育问题与父母进行交流。随后双方共同对孩子进行一些感恩教育和心理辅导之后，小北主动要求与父母谈话并能好好交流。

第二，给予孩子真诚的关爱，获得归属感。大多数孩子的叛逆是由于误解了父母老师的苦心，并认为自己缺少关爱。小北也是如此，因此，我们所有教官老师时时刻刻都陪伴在学生左右，一起训练、一起学习、一起游戏，拉近与他的心里距离。首先让孩子感受到集体的关爱，让他从思想上认识到周围的人都是友善的，父母老师所做的都是有益于他的，只有从思想上改变了不合理的想法才能从行为上有改变。

第三，关注孩子的改变，适时进行心理辅导。小北刚来时心理波动较大，及时发现进行沟通，了解到他初到陌生环境，适应较慢，与同学相处不融洽。针对这些情况，让小北在游戏中多参与，跟多同学进行协作，让他很快的融入集体。只有沟通才会了解，洞察到学生的思想后再进行针对教育才能达到效果。

第四，因材施教，有的放矢。每个学生都是不同的个体，问题也是千差万别。而小北在学校有打架斗殴的情况主要也是因为与其他同学的相处方式有问题而造成的。因此让学员融入大集体中，通过劳动来明白集体协作的重要性，通过军事训练让孩子在行为上能受到约束，能够学会控制自己的情绪，培养他坚毅的军人气质。

通过为期三个月的学习与改正，现在回家后小北能够自己主动向父母要求补课，将落下的功课赶上，并且除周末外不再上网。在过节时还主动给励铮学校的老师教官发来祝福短信，看到孩子的改变是我们莫大的欣慰。

服务优势：

安全保障

1、青少年军事素质培养专用场地

2、精心打造的心理咨询室和意志力评测室

3、具备医疗卫生和保障康复治疗队伍

4、保障安全用餐的专属厨房、餐厅，配套住宿楼、训练场、多媒体教室

5、7 * 24小时的安保措施，24小时教师陪同，时刻关注孩子状况

师资保障

学校专业教师团队专注耐心、言传身教，让孩子安心身处其中，安全稳妥接受全方位培训。学校培训效果稳妥扎实有效，孩子安心、父母放心!

1、成功矫正2500多名孩子的教育专家团队;

2、国家二级心理咨询师个性化心理咨询专家团队;

3、知名国学教育理论大师亲临指导;

4、 知名书法、音乐教师现场授课;

5、经验丰富的辅导教师提供学习方法和生活指导。

特色教学课程

1、按国家教学大纲实训、上课，专门学校上好专门课程，突出文德兼备，品德优先。

2、行知结合，劳动教育，点滴做起。

3、知恩、感恩、润物无声，以多种形式开展感恩课程。(如：走访帮扶、感恩演讲、公益组织与学校走帮教学)

4、课外活动、校园文化丰富多彩，寻找孩子亮点，个性化兴趣引导培养。(如舞蹈课程、书法课程、绘画课程、篮球兴趣班、足球兴趣班等)

5、突出心理健康教育，特聘心理学硕士研究生任教执校，心理专家团队答疑解惑。

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父母学堂：

男孩子厌学家长怎么教育(孩子厌学了怎么引导)

每个男孩子在青春期的表现都是不同的，就像花园里的花一样。要使花开花，需要把花精心侍弄，否则，再名贵的品种也会养出麻烦。

一、男孩子厌学家长怎么教育

1.唤起男孩子内心深处自我提升的意识，父母喜欢说恨铁不成钢，可钢是炼出来的，不是恨出来的。很多喜欢上网的孩子还是父母‘讨厌’了。”很多父母只知道不让孩子上网，却不知道怎样转移孩子对网络的注意力，培养他们的新爱好。父母切记不要轻易给孩子贴标签，什么是自我封闭、有心理问题等等。要信任他们，告诉他们如何正确对待计算机网络，“会玩电脑不是英雄，会用电脑是英雄”。

2.树立一种新的教学观，激发男孩子正确的学习积极性、正向的教育理念是教学改革的先导。推行素质教育，必须更新教育理念，改变传统的师生关系，树立新的教学观。老师要从知识、技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者、促进者等，要尊重学生的主体性、能动性，把学习自主权还给学生，学习时间长，任务重，是学生厌倦学习的主要原因。

3、男孩子考试成绩有提高可以物质奖励，但不能只是物质奖励，要对孩子进行激励，培养孩子正确的生活价值。

二、孩子厌学了怎么引导

1、首先，父母或者老师要给孩子做一些心理疏导。

厌学儿童大多是因为学习目标不端正、学习态度不端正，或由于学习压力大、学习负担重、贪玩等原因，导致常不写作业，学业不佳等，使孩子产生厌学情绪，家长或教师要对孩子进行心理疏导，帮助孩子树立学习信心，帮助孩子明确学习目标，端正学习态度。

2、其次，要让孩子了解学习的重要性。

就是：“知识改变命运!”要让孩子意识到学习的重要性。使儿童懂得知识的获取，主要是通过学习这一途径而获得。为将来的工作、学习和生活打下基础。

黑发不知道勤学早，白首方悔读书悔晚。此刻不好好学习，真正等到用了，才后悔得晚!三字经上亦云：「幼不学，老何为?」这一切都说明了阅读的重要性!总而言之，读书学习是为我们将来的幸福生活打下基础!

3、协助孩子与老师建立良好的关系。

要培养和孩子沟通能力，提高他们对集体生活的心理适应能力。对低能儿童，应进行有针对性的功能训练，采用特殊的教育方法。为此，专家应给予指导。

三、中学厌学焦虑暴躁

中学生厌学焦虑暴躁危害主要有以下几点：

情感：对学习适应性差的青少年一般表现为焦虑、抑郁、强迫、无聊、退缩。具体地说就是上课注意力很难集中，学习恐惧，思考乏力却想好好学习，产生焦虑;也有不少青少年不愿上学，怕上学，或一到学校就萎靡不振。

对学习适应性差的学生，将出现行为问题。一是学习能力受到抑制，以前学习成绩好，但适应不好就会出现学习困难，稍有不慎，难以解决复杂题目，记忆力下降。二是社交退缩，与同学的交往减少，多了学习，生活活动也少了，一直提不起劲儿，游离在同学群体之外。

总结：中学生男孩子厌学，对于家长来说的确令人苦恼，但是只要找到原因，循循善诱，相信孩子一定会走上正途。

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