北京叛逆孩子整改训练营【青少年戒网瘾训练营】

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针对网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭， 打架斗殴，奢侈消费，自控力差，学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。

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成功案例分享：

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叛逆孩子心理辅导教育案例

家庭背景

小袁(化名)，男，六年级的学生。父亲管得非常严厉，简单粗暴，缺少与孩子交流，母亲能注意孩子想法，尊重孩子，孩子对父亲不敢说话。

2.平时表现

在学校，不适应学校的规章制度的约束，纪律差。同学之间的互不相让更是让他无法接受。他想当干部，因表现不好，未能如愿;他自尊心强，又好表现，可因人际关系差，没人听他的指挥。故老师、同学也常向家长放映，家长的批评也逐渐增多，事事不顺心，引起他对老师与同学不满，也对家长不满，滋长了报复心理和攻击性行为，经常无理取闹，惹是生非，甚至有时还暴跳如雷。小袁聪明，脑子灵活，也想进步。有时上课较专心，对老师提出的问题，能积极大胆地发言，好表现自己，总希望能在大家面前露一手，得到夸奖，应为管不住自己，常常在课堂上做小动作，得不到老师和同学的信任，反过来又挫伤了自尊心。

3.心理探因

小袁不良的家庭教育环境使他养成了“以自我为中心”的心理和自由散漫的个性。因行为习惯不好，与同学们不能有好相处而经常受到批评指责，产生了逆反心理，并形成了心理障碍。他感情容易冲动，自控能力差，只要有一件不如意的事就会使他忘记场合，忘记对象大闹一番，以发泄心中的不满。另一方面他思维方式偏激，心胸狭窄，敏感多疑，不能正视自己的缺点，总认为是别人和他过不去，对老师、同学与家长的批评极为反感，老是怀疑人家说他的坏话。

4.矫正措施

(1)加强与家长的联系：经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解袁某在校得表现，共同制定教育策略，并严格执行。(2)讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。(3)多表扬鼓励：全面分析袁某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他一些机会参加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。(4)帮助小袁制定阶段目标，并督促其实现。如有进步，马上给予表扬，推动他改正自己的不良行为习惯。

5.辅导效果

在营中，他上课专心时，情绪特别高涨，能积极举手发言，回答问题声音特别响亮。有时他不守纪律，被教官批评也能虚心接受，表示要改正。与同学之间的摩擦也减少了，能很好地融入集体了。

服务优势：

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安全保障

1、青少年军事素质培养专用场地

2、精心打造的心理咨询室和意志力评测室

3、具备医疗卫生和保障康复治疗队伍

4、保障安全用餐的专属厨房、餐厅，配套住宿楼、训练场、多媒体教室

5、7 * 24小时的安保措施，24小时教师陪同，时刻关注孩子状况

师资保障

学校专业教师团队专注耐心、言传身教，让孩子安心身处其中，安全稳妥接受全方位培训。学校培训效果稳妥扎实有效，孩子安心、父母放心!

1、成功矫正2500多名孩子的教育专家团队;

2、国家二级心理咨询师个性化心理咨询专家团队;

3、知名国学教育理论大师亲临指导;

4、 知名书法、音乐教师现场授课;

5、经验丰富的辅导教师提供学习方法和生活指导。

特色教学课程

1、按国家教学大纲实训、上课，专门学校上好专门课程，突出文德兼备，品德优先。

2、行知结合，劳动教育，点滴做起。

3、知恩、感恩、润物无声，以多种形式开展感恩课程。(如：走访帮扶、感恩演讲、公益组织与学校走帮教学)

4、课外活动、校园文化丰富多彩，寻找孩子亮点，个性化兴趣引导培养。(如舞蹈课程、书法课程、绘画课程、篮球兴趣班、足球兴趣班等)

5、突出心理健康教育，特聘心理学硕士研究生任教执校，心理专家团队答疑解惑。

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父母学堂：

老师对于青少年早恋的现象应该怎么做

老师对于青少年早恋的现象到底应该怎么做

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孩子们看来，爱情是多么美好啊!懵懂无知的爱情是最纯洁的。但至少要让他们懂得什么叫爱情，爱情要承当什么... ...

早恋在情感中处于主导的地位，但实在是缺乏理性，未成年男女发生过于密切的行为被称为早恋，学校里也会发生学生之间因为无法控制自己的行为而导致无法挽回的后果，那么，老师对于青少年早恋的现象到底应该怎么做呢?行为矫正学校认为老师应该表示中立的态度，不提倡但却不坚决反对。

一、做一名称职的情报员

学生白天整天呆在学校里，那么孩子的动态老师再清楚不过了，那老师就要随时关注学生的动态并随时和家长反映，比如哪位女同学和哪位男同学关系很密切，那么是否发生早恋现象呢?老师要随时关注。不久就这样，老师和家长之间也可以讨论类似的问题，老师要了解家长的想法，共同解决早恋问题。

二、对学生进行性教育

行为矫正学校表示学校要注重对孩子的性教育，要让学生知道什么叫性以及关于类似的知识，老师要以技巧性的回答学生们的问题，让他们知道早恋不堪设想的后果。

三、防微杜渐，正面疏导

或许孩子对异性只是懵懂的爱慕之情，说到底他们对于爱情并没有什么正确的见解，那么老师和家长要相互配合，共同循循善诱，努力让孩子们有这样的意识心理，老师要随时把控男生女生之间暧昧的关系，如有发现，应该正确引导，让其知道早恋对身心健康和前途都有不利影响，要让孩子悟出爱情真道理。

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