合肥孩子送去管教学校好不好_2022已更新（实时/沟通）

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帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。

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成功案例分享：

亲情冷漠叛逆不听话如何管教?

1、基本信息：

××，女，13岁，爸妈分居，从小到大没体验过母爱，认为自己的母亲不配做母亲，内心没有感受过温暖，因而内心极度缺乏安全感。因而早恋，为了报复母亲，也是为了自身的安全感得到一定时间的满足。

刚到树才学校的表现：性格比较内向，和老师教官沟通比较内敛。孤单寂寞感较强，内心没有安全感，很少打开心扉。没有主见，缺乏判断力，渴望得到别人的认可，经常会盲目的吹嘘自己，性格很软弱，不能接受别人的建议，很容易生闷气。

2、辅导方案：

(1)运用认知疗法，耐心细致，加强当事人自身的心理品质与自控能力。

(2)加强当事人的社交、学习、生活等方面的训练和学习。

(3)对当事人辅导的同时，对其父母进行辅导，让家长认识到家长以及家庭教育对于学员产生的重要影响。

(4)加强其对自身的自我认识，正确地认识自己，从内心上对自己有一个中肯的评价。

3、方案实施：

(1)心理疏导与沟通。与其主动沟通交流，使其将自己的内心真实想法主动和心理老师交流，遇到困惑主动寻求帮助，通过“我是谁”的游戏促进其对自身的了解。

(2)实施认知领悟疗法。纠正认知偏差，运用合理情结疗法，端正当事人的恋爱观。

(3)军事训练与生活行为习惯训练，培养学员的生活自理能力，在训练中锻炼其坚强和毅力，学会管理好自己的情绪，加强自我控制能力。

(4)生活体验、课余素质拓展活动课程的辅导。让当事人学会自理好生活，通过生活体验增加其对生活乐趣的挖掘发现。

(6)及时强化。对当事人表现好的方面及时鼓励，保持好的行为习惯。

4、辅导评估：

通过近三个月的辅导和后续的跟踪，当事人性格上有一些明显的进步和改变，乐观开朗了很多，能够敞开心扉去和教官老师交流，真实地表达自己的内心。能够反思自身的一些行为对于母女之间关系的影响，能主动地去和妈妈做好沟通交流。树立了正确的恋爱观，在处理和异性交往关系方面有了一定的认识。在生活自理能力方面也有了一定的认识和提高，其意志力和自控能力方面都有明显的提升。懂得孝敬父母，体谅家人。在树才，当事个人养成了良好的卫生习惯。

服务优势：

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安全保障

1、青少年军事素质培养专用场地

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2、精心打造的心理咨询室和意志力评测室

3、具备医疗卫生和保障康复治疗队伍

4、保障安全用餐的专属厨房、餐厅，配套住宿楼、训练场、多媒体教室

5、7 * 24小时的安保措施，24小时教师陪同，时刻关注孩子状况

师资保障

学校专业教师团队专注耐心、言传身教，让孩子安心身处其中，安全稳妥接受全方位培训。学校培训效果稳妥扎实有效，孩子安心、父母放心!

1、成功矫正2500多名孩子的教育专家团队;

2、国家二级心理咨询师个性化心理咨询专家团队;

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3、知名国学教育理论大师亲临指导;

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4、 知名书法、音乐教师现场授课;

5、经验丰富的辅导教师提供学习方法和生活指导。

特色教学课程

1、按国家教学大纲实训、上课，专门学校上好专门课程，突出文德兼备，品德优先。

2、行知结合，劳动教育，点滴做起。

3、知恩、感恩、润物无声，以多种形式开展感恩课程。(如：走访帮扶、感恩演讲、公益组织与学校走帮教学)

4、课外活动、校园文化丰富多彩，寻找孩子亮点，个性化兴趣引导培养。(如舞蹈课程、书法课程、绘画课程、篮球兴趣班、足球兴趣班等)

5、突出心理健康教育，特聘心理学硕士研究生任教执校，心理专家团队答疑解惑。

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父母学堂：

喜欢发脾气的孩子父母应该如何去教育?

叛逆孩子学校表示没有人会喜欢脾气性格暴躁的人，所有的坏脾气都是由性格方面引发来的，遇到孩子爱发脾气父母可以从这“3”个方面来教育引导孩子。

1、告诉孩子，不要把自己看得很重要

孩子，你要知道，在学校里、大街上，所有你遇到的人都只是把你看做一个普通的小孩儿。在家里，虽然有人宠你，但是你既没有承担养家糊口的重任，也没有操持家务的能力。不但如此，你还依赖家里养活，依赖学校教你只是，依赖社会给你提供各种父母。明白了这些，你的意见、要求、心愿，为什么别人都要满足呢?

2、告诉孩子，你要学会体谅别人

许多父母，只要孩子提出意见、要求，只要心愿正当，家长都会予以满足。可是，为什么有时候没什么不正当，家长也不满足我们呢?那是因为他们有困难。

3、告诉孩子，不要与人攀比吃的、穿的、用的、玩的东西

叛逆孩子学校指出所有这些东西，都有一个共同点：它们都是用钱买来的，而钱，都是家长挣来的。这说明什么呢?这说明这些东西棒不棒跟你棒不棒一点儿关系都没有。不少孩子是因为学习不棒、能力不棒、性格不棒，所以才尽量去拥有贵重物品，想赢得别的同学尊重。可惜的是，不少同学不明白其中的道理，真的去羡慕、眼馋他们了。

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