北京免费青少年军事特训营（附2022年排名名单）

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对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导!

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成功案例分享：

叛逆孩子心理辅导教育案例

家庭背景

小袁(化名)，男，六年级的学生。父亲管得非常严厉，简单粗暴，缺少与孩子交流，母亲能注意孩子想法，尊重孩子，孩子对父亲不敢说话。

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2.平时表现

在学校，不适应学校的规章制度的约束，纪律差。同学之间的互不相让更是让他无法接受。他想当干部，因表现不好，未能如愿;他自尊心强，又好表现，可因人际关系差，没人听他的指挥。故老师、同学也常向家长放映，家长的批评也逐渐增多，事事不顺心，引起他对老师与同学不满，也对家长不满，滋长了报复心理和攻击性行为，经常无理取闹，惹是生非，甚至有时还暴跳如雷。小袁聪明，脑子灵活，也想进步。有时上课较专心，对老师提出的问题，能积极大胆地发言，好表现自己，总希望能在大家面前露一手，得到夸奖，应为管不住自己，常常在课堂上做小动作，得不到老师和同学的信任，反过来又挫伤了自尊心。

3.心理探因

小袁不良的家庭教育环境使他养成了“以自我为中心”的心理和自由散漫的个性。因行为习惯不好，与同学们不能有好相处而经常受到批评指责，产生了逆反心理，并形成了心理障碍。他感情容易冲动，自控能力差，只要有一件不如意的事就会使他忘记场合，忘记对象大闹一番，以发泄心中的不满。另一方面他思维方式偏激，心胸狭窄，敏感多疑，不能正视自己的缺点，总认为是别人和他过不去，对老师、同学与家长的批评极为反感，老是怀疑人家说他的坏话。

4.矫正措施

(1)加强与家长的联系：经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解袁某在校得表现，共同制定教育策略，并严格执行。(2)讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。(3)多表扬鼓励：全面分析袁某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他一些机会参加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。(4)帮助小袁制定阶段目标，并督促其实现。如有进步，马上给予表扬，推动他改正自己的不良行为习惯。

5.辅导效果

在营中，他上课专心时，情绪特别高涨，能积极举手发言，回答问题声音特别响亮。有时他不守纪律，被教官批评也能虚心接受，表示要改正。与同学之间的摩擦也减少了，能很好地融入集体了。

服务优势：

安全保障

1、青少年军事素质培养专用场地

2、精心打造的心理咨询室和意志力评测室

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3、具备医疗卫生和保障康复治疗队伍

4、保障安全用餐的专属厨房、餐厅，配套住宿楼、训练场、多媒体教室

5、7 * 24小时的安保措施，24小时教师陪同，时刻关注孩子状况

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师资保障

学校专业教师团队专注耐心、言传身教，让孩子安心身处其中，安全稳妥接受全方位培训。学校培训效果稳妥扎实有效，孩子安心、父母放心!

1、成功矫正2500多名孩子的教育专家团队;

2、国家二级心理咨询师个性化心理咨询专家团队;

3、知名国学教育理论大师亲临指导;

4、 知名书法、音乐教师现场授课;

5、经验丰富的辅导教师提供学习方法和生活指导。

特色教学课程

1、按国家教学大纲实训、上课，专门学校上好专门课程，突出文德兼备，品德优先。

2、行知结合，劳动教育，点滴做起。

3、知恩、感恩、润物无声，以多种形式开展感恩课程。(如：走访帮扶、感恩演讲、公益组织与学校走帮教学)

4、课外活动、校园文化丰富多彩，寻找孩子亮点，个性化兴趣引导培养。(如舞蹈课程、书法课程、绘画课程、篮球兴趣班、足球兴趣班等)

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5、突出心理健康教育，特聘心理学硕士研究生任教执校，心理专家团队答疑解惑。

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父母学堂：

孩子们不喜欢学习是孩子厌学的主要问题之一

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孩子们不喜欢学习是孩子厌学的主要问题之一

孩子们不喜欢学习是孩子厌学的主要问题之一。问题孩子全封闭学校认为，只要我们帮助孩子们爱上学习，他们就能在光明的道路上不断前进。

1.帮助孩子建立起自信心

对于一些成绩优异的学生来说，离考试时间越近，他们对学习就越热情，会产生高效率。

然而，其他学生一到快接近考试，他们就越缺乏决心，甚至恐惧，他们觉得他们什么题目都不会做。对于这些学生来说，帮助他们重新获得自信心才是提高他们成绩的关键。

父母应该更多地挖掘孩子的优点并且加以确定;在此基础上，帮助孩子们找到能让他们体验到进步和成功的快乐的方法。家长不要用质疑的语气来打击孩子的决心和热情。帮助孩子建立起自信心，当孩子克服心理恐惧时，提高学习成绩并不困难。

2.改变“苦学习”的概念

很多孩子都被灌输着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的教育理念，所以学习经常与痛苦相提并论。在这种情况下，孩子很难建立学习的热情。

如果父母使用“中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这个概念，让孩子留下“学习”的形象就相当于“快乐”，帮助孩子找到并发现学习中的乐趣，培养孩子学习的主观性，更有利于改善学习成果。

3.保持孩子的自尊心

许多父母都很喜欢将自己的孩子与别人家的孩子进行比较，用别人家孩子的优点来和孩子的缺点进行比较，并不断向孩子们传达这样的结论，并要求孩子们“超越他们”，希望这样能鼓励孩子们前进。

事实上，这种方法并不适用于每个孩子，甚至可能会导致孩子的自尊受到影响，导致他们自卑。自尊是一个人被激励的动力源泉。许多孩子由于父母不正确鼓励而打击了自尊心。他们变得自卑，失去了对于学习的兴趣。

维护孩子的自尊不仅可以帮助孩子用正确情绪来面对学习，还可以帮助孩子的身心健康成长。

〖北京免费青少年军事特训营（附2022年排名名单）〗致力于研究帮助5-18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲清冷漠、自理能力差等不良行为习惯。