西安网瘾少年特训学校【一对一辅导】

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致力于研究帮助5-18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲清冷漠、自理能力差等不良行为习惯。

西安网瘾少年特训学校【一对一辅导】

成功案例分享：

自闭的孩子变开朗了

小柳来学校快两个星期了，仍然不爱说话。同学之间很少交流，老师跟她谈话，让她说，她就沉默，问她的话，她就嗯一声。她妈妈送来时是这样介绍的：“这孩子不知怎的，从幼儿园到小学三年级，都挺活泼，从四年级开始，慢慢变了。现在成天躲在家里，怕见生人，对谁也不说话。”至于原因，她也说不清。

从她的表现，学校的老师们得出一致结论，这孩子患有严重的“自闭症”心理障碍。并且认为，既然小时候活泼，后来发生改变，一定是心灵经受了挫折或打击，到底发生了什么事，最好能让她自己说出来。

心理老师几乎每天都和她朋友式的谈心，无微不至地关心她，爱护她。她被感化了，感动了，终于向老师们吐露了心中的隐情。原来，她活泼好动，也爱说话，一次上公开课，老师点名要她答问，由于紧张，竟回答得结结巴巴。课后，老师严厉批评她。从此，她就不爱说了。谁知，从小学到初中，老师再也没有给她发言的机会，她沉默了。

老师查出来原因，制定了辅导方案，小柳在课堂上失去的，要让她在课堂上找回来，找回自信。

课堂上，老师为她量身定做，设计了一些提问，让小柳回答，一次不成，两次。终于有一次她站起来回答，答对了，同学们热情鼓掌。小柳尝试了成功，增加了自信。但要让她获得更大的自信，必须让她享受更多的成功。朗读课文是学生展示才华的节目，声情并茂的朗读往往是赢得满堂喝彩。必须让小柳体验，这一次老师做好充分准备。先叫她到办公室试读，帮她纠正，再让她反复读。同样是公开课，小柳站起来了，她声音洪亮，抑扬顿挫，一点不怯场。读完后，同学们热情鼓掌，老师则向她表示祝贺，小柳享受到了成功的欢乐。

尔后，小柳开朗了，精神了，和同学们有说有笑，脸上洋溢着自信的容光。一个自闭的女孩开始了她崭新的人生。

服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

如何对待早恋状态下的孩子?

如何对待早恋状态下的孩子?

对于早恋状态下的孩子，家长应该动之以情、晓之以理来劝告。

动之以情，是指父母正确理解孩子的情感，要特别善于抓住孩子早恋表现出的不安、悔恨、疑虑和寻求情感依附，显露“探究性”的情感，这一关键时机给予孩子更多的家庭温暖和关怀，增加家庭的吸引力，消除孩子向外寻求感情寄托的失助心理。同时，父母担心和忧虑的自然流露，更是一种无形的力量能把孩子重新感化到家庭、集体的身边。

晓之以理，是指家长在遇到孩子早恋的事情时，无论情况多么糟糕，也不大喊大叫，训斥打骂孩子，而是克制自己，保持沉着、冷静，以机智诚恳的态度向孩子讲明学业的重要性、早恋的后果及危害、改进的方法等。只要我们的父母坚持摆事实讲道理，以理服人，孩子是能够接受教育和劝告的。但是中学生的意志较为薄弱，自觉性和自我控制能力还较差，只讲清道理是不够的，还必须约之以规，对孩子采取行动上的约束，使孩子感到父母对早恋坚定、明朗的不支持态度。对其心理上起到警示和威慑作用，以至最后中断早恋双方的联系、来往。

转移孩子对恋情的注意力也是很可取的办法。中学生天性活泼好动，精力充沛，如果没有丰富多彩的课余生活，他们旺盛的精力难以发泄，无聊之余，难免想入非非，让各种低级庸俗的东西乘虚而入，陷入早恋。因此，父母要鼓励孩子多参加班上的文体活动、科技活动，发展广泛的兴趣爱好，把剩余的精力和时间放在追求高尚的精神生活，丰富文化知识，发展智力，强壮体魄上来。这样能够转移孩子对恋情的注意力，帮助孩子克服精神上的空虚，减少青春期的生理变化给孩子带来的较大波动和冲动。

总之，对孩子的早恋行为，切忌态度粗暴，处理方式简单化。家长既要表明自己坚决反对的态度，又要和风细雨，尊重孩子的人格和自尊，寻找早恋发生的主客观原因，对症下药，耐心疏导。

〖西安网瘾少年特训学校【一对一辅导】〗对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导!