杭州军事化管理学校哪里好_2022已更新(今日/推荐)

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帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。

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成功案例分享：

一个失恋后责怪父母的男孩

小方，男，16周岁，湖北孝感人，在艺术学校读初三，家境比较优渥，初中阶段孩子先后换了4所学校，爱和同学、网友交友恋爱，爱上网，不喜欢学习，对待父母十分冷漠，受到父母斥责后，脾气暴躁摔东西，还责怪父母让他分手失恋。父母平时忙着做生意，对孩子陪伴较少，孩子的叛逆很严重，家长已经管教不了。现在孩子父亲已经对他不管不顾了，经常下班不回家在外应酬，孩子母亲十分伤心、无奈，亲子关系、家庭关系都亮起了红灯。

问题分析

这个孩子的脾气差，对待亲情不感恩，眼里只有父母的不是，不会反思自己的错处。初中三年换了4所学校，可见他没有时间和同学建立亲密的伙伴关系，只能通过恋爱来证明自己的“交际成果”。恋爱随便谈，每一段恋爱分手又遭受失恋打击，耗费了本该学习的时间和精力，恋爱中的不愉快，就把过错全部怪到亲人身上。恶化的亲子关系，急需一段时间来调节，孩子母亲咨询了熟人介绍的教授，考虑送孩子去一些专门的行为矫正学校入学，同时要兼顾文化课和艺术课的学习，在朋友们的推荐下送他去了我们学校。

辅导方案

入校时，家长填写孩子情况表，学校老师和家长沟通了一些亲子相处的故事，深入了解孩子的个人情况。孩子在学校，经历了军事化管理，不同于以往的普通学校，行为矫正学校对学生的行为、思想的矫正更看重，采取严格的男女分班制度。孩子白天接受军事训练，晚上由心理老师对其心理辅导，孩子思想改观以后，强化孩子文化课的学习，学校还开设有艺术课程，小方在课堂上表现不错，得到老师表扬。

教育效果

半年以后，在心理老师和教官的陪伴和谆谆教诲下，孩子的思想有了改观，他明白父母没有时间照顾自己，对自己的金钱方面却十分大方，他被骄纵惯了，才会对父母随便发脾气，以后要对父母更包容，和父母一起营造一个更和谐的家庭关系。小方的父母对学校十分感激，还特意送了一面锦旗，现在小方已经回到了普通学校学习，也不早恋了。

服务优势：

专业心理

辅导针对孩子问题个性化辅导，一对一咨询

行为习惯养成

军营式生活，内务整理、学会自理自立

农村生活体验教育

定期组织劳动体验,让孩子体会生活不易

同步文化辅导

同步文化辅导课程,可直接参加中考高考

专家定期教学讲座

定期邀请社会各领域专家进行专题讲座

定期开展公益活动

定期组织开展公益,增强孩子责任使命感

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父母学堂：

男孩子厌学家长怎么教育(孩子厌学了怎么引导)

每个男孩子在青春期的表现都是不同的，就像花园里的花一样。要使花开花，需要把花精心侍弄，否则，再名贵的品种也会养出麻烦。

一、男孩子厌学家长怎么教育

1.唤起男孩子内心深处自我提升的意识，父母喜欢说恨铁不成钢，可钢是炼出来的，不是恨出来的。很多喜欢上网的孩子还是父母‘讨厌’了。”很多父母只知道不让孩子上网，却不知道怎样转移孩子对网络的注意力，培养他们的新爱好。父母切记不要轻易给孩子贴标签，什么是自我封闭、有心理问题等等。要信任他们，告诉他们如何正确对待计算机网络，“会玩电脑不是英雄，会用电脑是英雄”。

2.树立一种新的教学观，激发男孩子正确的学习积极性、正向的教育理念是教学改革的先导。推行素质教育，必须更新教育理念，改变传统的师生关系，树立新的教学观。老师要从知识、技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者、促进者等，要尊重学生的主体性、能动性，把学习自主权还给学生，学习时间长，任务重，是学生厌倦学习的主要原因。

3、男孩子考试成绩有提高可以物质奖励，但不能只是物质奖励，要对孩子进行激励，培养孩子正确的生活价值。

二、孩子厌学了怎么引导

1、首先，父母或者老师要给孩子做一些心理疏导。

厌学儿童大多是因为学习目标不端正、学习态度不端正，或由于学习压力大、学习负担重、贪玩等原因，导致常不写作业，学业不佳等，使孩子产生厌学情绪，家长或教师要对孩子进行心理疏导，帮助孩子树立学习信心，帮助孩子明确学习目标，端正学习态度。

2、其次，要让孩子了解学习的重要性。

就是：“知识改变命运!”要让孩子意识到学习的重要性。使儿童懂得知识的获取，主要是通过学习这一途径而获得。为将来的工作、学习和生活打下基础。

黑发不知道勤学早，白首方悔读书悔晚。此刻不好好学习，真正等到用了，才后悔得晚!三字经上亦云：「幼不学，老何为?」这一切都说明了阅读的重要性!总而言之，读书学习是为我们将来的幸福生活打下基础!

3、协助孩子与老师建立良好的关系。

要培养和孩子沟通能力，提高他们对集体生活的心理适应能力。对低能儿童，应进行有针对性的功能训练，采用特殊的教育方法。为此，专家应给予指导。

三、中学厌学焦虑暴躁

中学生厌学焦虑暴躁危害主要有以下几点：

情感：对学习适应性差的青少年一般表现为焦虑、抑郁、强迫、无聊、退缩。具体地说就是上课注意力很难集中，学习恐惧，思考乏力却想好好学习，产生焦虑;也有不少青少年不愿上学，怕上学，或一到学校就萎靡不振。

对学习适应性差的学生，将出现行为问题。一是学习能力受到抑制，以前学习成绩好，但适应不好就会出现学习困难，稍有不慎，难以解决复杂题目，记忆力下降。二是社交退缩，与同学的交往减少，多了学习，生活活动也少了，一直提不起劲儿，游离在同学群体之外。

总结：中学生男孩子厌学，对于家长来说的确令人苦恼，但是只要找到原因，循循善诱，相信孩子一定会走上正途。

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