乌鲁木齐传统文化军事化学校【青少年戒网瘾训练营】

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帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。

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成功案例分享：

16岁女儿的转变之路

小丽是一名16岁的少女，刚刚上高一。随着她进入高中，属于她的人生也进入了一个新的阶段，孩子爸爸妈妈都希望她能够为自己的人生负责，用心学习，将来的生活也能够不那么辛苦。

小丽从小非常听话，但是到了高中，开始渐渐地不再愿意与父母说自己的心里话。她回家吃完饭就把自己关在房间，父母亲都认为这是孩子的一个适应过程，也可能过了这个阶段就会好起来。工作很忙，父母也无法把过多的时间精力放在她的身上。

小丽相对别的孩子也算不上过分叛逆，相信这些不好的现象会随着时间消失。

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直到有一天，孩子学校班主任给孩子妈妈打电话了，原来孩子在学校并没有把心思用在学习上，而是和隔壁班的男同学谈起了恋爱。小丽许多反常的表现也就有了解释。

与孩子沟通无果，父母亲只好想别的办法。在网上寻求答案，希望能够恰当解决孩子早恋，厌学，并且与父母疏离的问题，这才了解到有这样的特训学校，可以针对孩子的心理问题进行教育引导。

孩子父母亲与学校的老师们沟通后，了解到这里有专门提供给孩子的心理辅导老师，为了孩子能够尽快地走出早恋和厌学的状态，孩子父母亲决定将她送到这里学习几个月。虽然心里有很多担忧和疑虑，但这是目前能够找到的最好的解决办法。

第一次去特训学校里看望孩子，最强烈的感受是孩子学会了感恩，小丽不再像以前一样抗拒和父母亲沟通交流，也能够体会父母亲工作的不容易。

几个月后回到家，孩子的父母亲欣喜地发现，那个听话的女儿又回来了，也会和家人分享学校里发生的趣事。再一次听到老师的反馈是在一次家长会上，老师提到小丽，说明显地感到孩子的状态发生了改变，上课更加专注了。

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很幸运，焦虑孩子的父母亲给孩子找到了正确的教育渠道，学校的老师和教官们，陪伴孩子成长，也真正地替孩子父母亲为孩子做了一个良好好的引导，让孩子回到了正轨。

服务优势：

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专业心理

辅导针对孩子问题个性化辅导，一对一咨询

行为习惯养成

军营式生活，内务整理、学会自理自立

农村生活体验教育

定期组织劳动体验,让孩子体会生活不易

同步文化辅导

同步文化辅导课程,可直接参加中考高考

专家定期教学讲座

定期邀请社会各领域专家进行专题讲座

定期开展公益活动

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定期组织开展公益,增强孩子责任使命感

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父母学堂：

孩子厌学的根本原因是什么?如何才能教育好厌学的孩子?

厌，是讨厌，厌恶，是一种消极的情绪体验，比如白毛女厌恶黄世仁，是从内心深处的恨，几乎是不可调和的。而学生的厌学，多数并不是真正的从心里厌恶，而是想学学不进，是一种潜意识消极情绪，是可以改变的。

在学生中，普遍存在着“想学学不进，想做做不到，想放放不下”的潜意识条件性厌学情绪，他们并不是真的不想学习，而是学习的时候就不由自主，控制不住的烦躁焦虑，分心走神，磨蹭拖拉，自己明智这样不好，应该好好学习，但就是控制不住。

形成这种厌学情绪的因素有很多，如不喜欢老师讲课方式，说话口气，批评人的方式，某次考试没考好，同学嘲笑，更换老师，更换座位，等等，在经历这些事情以后，情绪不好，形成一学习就走神的习惯，在想改就非常困难。

这是一种自己很难改变的情绪，是一种自动化思维，需要比较专业的技术干预，调整一些不合理认知，在心情平静状态下学习，再把这种状态保持下去，问题就能解决。

首先，厌学可能有除了学习以外的其他因素，比如说家庭关系不和谐，父母对孩子的关爱陪伴不够，父母的关注点只在孩子的学习上，不在孩子身上等等。

其次一个原因就是过早，过多的填鸭似的学习，导致孩子学习兴趣下降，有些孩子从幼儿园开始就提前学习知识，早早的就对学习产生了厌烦，本应该游戏模式去认知的年纪，却遭受到了填鸭式的教育，建立起了被动学习的源头，到了学业压力更大的年级，他的兴趣可能会显著下降。

第三是没有养成良好的学习习惯，学习动力不足。那么，基于这几点原因，我给您几点家庭教育的策略和建议。首先，关于父母对孩子的陪伴，家庭环境的影响，以及如何与孩子沟通，上面的问题已经给出了一些家庭教育的策略方法。

〖乌鲁木齐传统文化军事化学校【青少年戒网瘾训练营】〗对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导!