深圳军事化管理学校哪里好（附2022年排名名单）

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针对网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭， 打架斗殴，奢侈消费，自控力差，学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。

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成功案例分享：

16岁女儿的转变之路

小丽是一名16岁的少女，刚刚上高一。随着她进入高中，属于她的人生也进入了一个新的阶段，孩子爸爸妈妈都希望她能够为自己的人生负责，用心学习，将来的生活也能够不那么辛苦。

小丽从小非常听话，但是到了高中，开始渐渐地不再愿意与父母说自己的心里话。她回家吃完饭就把自己关在房间，父母亲都认为这是孩子的一个适应过程，也可能过了这个阶段就会好起来。工作很忙，父母也无法把过多的时间精力放在她的身上。

小丽相对别的孩子也算不上过分叛逆，相信这些不好的现象会随着时间消失。

直到有一天，孩子学校班主任给孩子妈妈打电话了，原来孩子在学校并没有把心思用在学习上，而是和隔壁班的男同学谈起了恋爱。小丽许多反常的表现也就有了解释。

与孩子沟通无果，父母亲只好想别的办法。在网上寻求答案，希望能够恰当解决孩子早恋，厌学，并且与父母疏离的问题，这才了解到有这样的特训学校，可以针对孩子的心理问题进行教育引导。

孩子父母亲与学校的老师们沟通后，了解到这里有专门提供给孩子的心理辅导老师，为了孩子能够尽快地走出早恋和厌学的状态，孩子父母亲决定将她送到这里学习几个月。虽然心里有很多担忧和疑虑，但这是目前能够找到的最好的解决办法。

第一次去特训学校里看望孩子，最强烈的感受是孩子学会了感恩，小丽不再像以前一样抗拒和父母亲沟通交流，也能够体会父母亲工作的不容易。

几个月后回到家，孩子的父母亲欣喜地发现，那个听话的女儿又回来了，也会和家人分享学校里发生的趣事。再一次听到老师的反馈是在一次家长会上，老师提到小丽，说明显地感到孩子的状态发生了改变，上课更加专注了。

很幸运，焦虑孩子的父母亲给孩子找到了正确的教育渠道，学校的老师和教官们，陪伴孩子成长，也真正地替孩子父母亲为孩子做了一个良好好的引导，让孩子回到了正轨。

服务优势：

正规办学 教育局监管

学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

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父母学堂：

网瘾孩子如何教育，问题根源居然是这样，

网瘾孩子如何教育，问题根源居然是这样，

3月份，当我在迪拜举行的2018年全球教育与技能论坛上见到帕克博士时，她向教育工作者和记者的解释了网络流行如何影响世界。最近，社会已经意识到互联网的流行已经对孩子有了影响。

据听说据听说据听说，苹果本月宣布今年秋季推出的iOS12系统中包含一项能够详细说明在各种应用和网站上花费数小时的功能，这项功能使用户能够更好地管理使用设备的时间。

DQ研究所的创始人兼首席执行官帕克说，这是苹果公司为了回应儿童网瘾问题和iPhone产生“上瘾”的问题。

帕克总部设在新加坡，于2015年成立了该研究所，旨在推动数字生态系统的智库。她称自己是“在线儿童保护和数字情报教育的热心倡导者”。

在DQ研究所发布的2018年DQ影响报告中，8至12岁儿童中有56%面临网络风险，包括网络欺凌，视频游戏成瘾，在线修饰和在线性行为。该研究纳入了29个国家中这一年龄段的近38,000名儿童。

根据研究结果，这个年龄段的儿童开始在数字媒体上开展活动，并养成影响他们的身份、行为和网络关系。

如果在网络持续快速增长的情况下仍然缺乏保护措施，那么有人认为同一年龄组的3.9亿儿童将处于网络安全的隐患之中。这就是DQ的用武之地。正如智商(IQ)衡量一个人的推理和解决问题的能力，数字智能(DQ)是指在网络世界中成长所需的技能和知识。

在DQ的网站上，DQ被定义为数字生活必不可少的技术、心理和社交能力的总和。它涵盖八个领域的技能指标、数字身份、数字使用、数字安全、数字情感智能、数字通信、数字扫盲和数字版权。评估的一些领域是言论自由，密码保护和数字足迹。

这个全球性组织与世界经济论坛合作，带来了30个国家和60万名儿童，是2017年DQEveryChild运动的开拓者。该运动使用免费的在线教育平台DQWorld来计算个人的DQ分数，并为儿童提供材料以提高他们的数字技能。可应要求安排学校的工作坊。

今年5月，哈佛大学博士研究生在香港推出了她的计划，与香港青年成就奖合作，分发DQWorld.net的本地语言和翻译版本。非营利性青年组织全年开展试点计划，旨在提高儿童的数字公民身份，并评估DQ对儿童的影响。

在她于2016年1月发表的世界经济论坛的博客文章中，帕克将儿童与数字媒体的平衡互动比作营养饮食。失去平衡可能会降低学业成绩、抑郁、焦虑、甚至增加攻击性。

帕克表示，这种后果很容易追溯。“如果你把手机放到床上，睡眠的长度和质量会下降。如果你累了，你无法集中注意力，那么你就不会幸福。就这么容易。”

作为一两个孩子的母亲，分别拥有11岁的儿子和9岁的女儿。在管理孩子的玩手机的时间方面，帕克有自己的建议。她的孩子将被允许在15岁时才拥有移动设备。他们不经许可就不能将笔记本电脑带到自己的卧室。孩子们可以使用移动设备，但她明确向孩子表示孩子永远属于她自己。看到整个家庭在餐桌上，父母和孩子都默默地在智能设备上滚动，这种情况并不少见。这导致了一个问题：孩子们是唯一需要改变习惯的人吗?

“父母应该了解孩子的心理和他们的习惯是如何产生的，他们来自我们，”她说，并补充道，成年人首先将电子设备放入孩子的手中;通常是那些不断注视智能手机屏幕的成年人。

DQ研究所在今年早些时候开展了家长活动，并发布了一份父母行动指南，列出了如果他们认识到孩子的数字成瘾时应该采取的行动。成瘾的迹象通常是显而易见的，有明显的迹象表明，从变成“宅孩子”、到不吃饭和洗澡、直到孩子持续盯在屏幕上不撒手。

对于已经看到孩子有网瘾的父母来说，帕克有三个提示，总结为TOP：

1.“T”：和你的孩子交谈。

这不是让你突然从孩子的手中夺走设备，这可能会引起强烈反对。坦率地谈论这个问题是更好的解决办法。“谈论是为了使父母和孩子相互理解，为什么持玩手机可能对一个人的健康和发展有害。”根据帕克的说法，制定相关规则只是第一步。父母用持久性来解释不断强化规则的重要性。

2.“O”：遵守规则。

“确保家里所有成年人说统一口径。”孩子们善于发现漏洞。例如，他们会从更宽松的父母那里争取游戏时间，而这些家长也更有可能“屈服”于他们孩子的要求。此外，“如果你和老人住在一起，请确保他们也说同统一的口径。”

3.“P”：玩。

提供在线娱乐的有趣替代方案。不仅仅是告诉你的孩子做别的事情，父母应该积极寻找有趣的替代方案来抑制他们玩手机的时间。

记住“父母应该了解孩子的心理和他们的习惯是如何产生的——他们来自我们”!

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