张家界有没有专治孩子判逆【2022火热报名中】

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成功案例分享：

自闭的孩子变开朗了

小柳来学校快两个星期了，仍然不爱说话。同学之间很少交流，老师跟她谈话，让她说，她就沉默，问她的话，她就嗯一声。她妈妈送来时是这样介绍的：“这孩子不知怎的，从幼儿园到小学三年级，都挺活泼，从四年级开始，慢慢变了。现在成天躲在家里，怕见生人，对谁也不说话。”至于原因，她也说不清。

从她的表现，学校的老师们得出一致结论，这孩子患有严重的“自闭症”心理障碍。并且认为，既然小时候活泼，后来发生改变，一定是心灵经受了挫折或打击，到底发生了什么事，最好能让她自己说出来。

心理老师几乎每天都和她朋友式的谈心，无微不至地关心她，爱护她。她被感化了，感动了，终于向老师们吐露了心中的隐情。原来，她活泼好动，也爱说话，一次上公开课，老师点名要她答问，由于紧张，竟回答得结结巴巴。课后，老师严厉批评她。从此，她就不爱说了。谁知，从小学到初中，老师再也没有给她发言的机会，她沉默了。

老师查出来原因，制定了辅导方案，小柳在课堂上失去的，要让她在课堂上找回来，找回自信。

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课堂上，老师为她量身定做，设计了一些提问，让小柳回答，一次不成，两次。终于有一次她站起来回答，答对了，同学们热情鼓掌。小柳尝试了成功，增加了自信。但要让她获得更大的自信，必须让她享受更多的成功。朗读课文是学生展示才华的节目，声情并茂的朗读往往是赢得满堂喝彩。必须让小柳体验，这一次老师做好充分准备。先叫她到办公室试读，帮她纠正，再让她反复读。同样是公开课，小柳站起来了，她声音洪亮，抑扬顿挫，一点不怯场。读完后，同学们热情鼓掌，老师则向她表示祝贺，小柳享受到了成功的欢乐。

尔后，小柳开朗了，精神了，和同学们有说有笑，脸上洋溢着自信的容光。一个自闭的女孩开始了她崭新的人生。

服务优势：

正规办学 教育局监管

学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

全封闭式 军事化管理

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学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学

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学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

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父母学堂：

孩子产生厌学情绪最根本的原因就是没能体会到学习的快乐

孩子厌学是有很多原因的，我觉得最根本原因是没能体会到学习的快乐，让孩子对学习失去了兴趣。然而为什么没能体会到学习的快乐呢?有几方面的原因的：

一、没有一个良好的学习环境

比如在家里，很多家长在家，不是看电视，就是看手机，玩游戏，或者打麻将，在这样的环境里，一方面，孩子很难静下心来学习。另一方面，也会引起孩子的抵触心理，认为你们在玩，我却要去学习，更容易把学习当成苦差事，长此以往，便形成厌学心理了。还有一些家庭，天天吵架，父母不和，孩子自然也没什么心情学习了。

所以首先要有一个和睦的家，同时，在家里，我认为要：学要学得认真，玩要玩得开心。每天规定一定时间，作为家庭学习时间，大家停下一切玩乐，一起看书学习，营造一种学习的气氛，家长是孩子的第一任老师，家长所做的事，会是孩子是榜样，当家长也爱学习，孩子自然会爱上学习了，时间一长，形成一种良性循环，自然不会厌学了。

二、学习跟不上，老是被老师批，自尊心受损

由于学习跟不上，老是被老师批，或者被同学嘲笑，自尊心受损，自然也不喜欢学习了。要改变因这种原因而不厌学的问题，得花比较大的功夫了。家长要及时发现这种情况，千万不要责怪，而是要鼓励孩子，并了解问题的来龙去脉，如果孩子落下得并不多，鼓励孩子在家用课余时间补上，用上面的方法，大家一起学习，营造好学习的气氛，让孩子在放松的环境中学习，可以速度追上。

如果家长发现得比较晚，孩子落后得太多，最好在征求孩子的意见后，帮孩子请一个补习老师，在课余时间里补一补课，同时，不要催得太急，不要给孩子太大的压力，每一次进步，都给予赞扬与鼓励。父母的认可和赞扬会是孩子是很大动力，孩子的还小，可塑性很强，追上来也是很容易的。

如果家长发现的确实已经很晚了(这是很失职的父母了)，也没关系，可以让孩子休学一下，慢慢补上来，再读，也让孩子明白，读书只是生活中的一部分，生活还有很多内容的，不要有太大的压力，从容易的开始补回来，先把兴趣找回来，学习回来自然也快了。

其实，厌学是长年累月积累下来的结果，最主要是的父母要多关心孩子，关注孩子的内心，要及时察觉孩子的变化，及时帮孩子调整心态，把厌学的苗头扼杀于摇篮中，这样才是合格的父母。

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