北京叛逆青少年教育基地多少钱一个月_2022已更新（最新消息）

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帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。

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成功案例分享：

叛逆女孩从此不再叛逆的过程

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小米，今年14岁，是一名来自张家界市某中学的女生。

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小学升初中的时候，以优异的成绩考入了我们市里最好的中学。由于那个暑假没有作业，大量的空闲时间使我接触到了网络，并且很快就迷上了上网聊天交朋友。网络对于我来说是非常新鲜，渐渐地我认识了许多天南海北的网友，整个暑假都忙着跟网友聚会，觉得大家在一起玩得很开心。

不听话孩子学校,封闭式管教学校

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初一开学后我的心思还没有回到学习上，成绩开始下降，第一次考试出乎意料从全班的前几名下降到了后几名。一开始时我并没有意识到是网络影响了我，还以为是自己的学习方法出了问题。当时我没有想办法去更正学习方法使自己的成绩提高上去，反而由于学习成绩下降，使我对学习失去了兴趣。于是，我频频逃课去找网友玩，弄得全家人都很担心我。远在香港的妈妈基本上天天打电话问我的情况，却只能干着急;爸爸整天忙于工作，也很少管我。在一次爸爸生气打了我一巴掌后，我的心情变得特别糟糕，心里想不开爸爸对我的态度，从前他对我一直疼爱有加，不明白为什么就因为上网就舍得动手打我,同时也恨妈妈离我这么远，不能正常照顾我。从此，我对家人产生了敌对情绪，开始了不止一次的离家出走。

自我第一次离家出走时身上只带了10元钱，后来跑到网吧联系了网友，让她借钱给我，她了解了我的情况后，答应先借些钱给我用。我第一次离家，心里有些害怕，便怂恿她跟我一起离家出走。我们俩拿了钱去了市里的一家网吧，找了几个社会上的朋友，整天在一起胡混。那些社会上的孩子都是不上学，家里又管不了的孩子，我跟他们混在一起，很快学会了喝酒、吸烟.我离家出走后爸爸非常着急，为了找我他连续请了几天假，终于在我们市最大的一家网吧找到了我。我自然又被狠狠地打了几下，但是这只能加深了我对爸爸的怨恨。从那以后，我便明目张胆的不去上学，整天到处疯跑，去网吧、迪厅、KTV这些娱乐场所。爸爸没有办法，只好每天亲自开车送我到学校。他以为这样做我就没机会出去跑了，可他没想到，我在学校课间休息的时候还是翻越学校的围墙跑出去玩。每次被爸爸抓住，总是少不了一顿打，因此我想到了永远离家出走!

我拿了全部的衣物，拿了爸爸放在家里的一千多块钱，晚上趁爸爸睡熟的时候，准备从窗户里跑出来。因为我们家住在三楼，一楼跟二楼的空调机能够站人，我便爬窗户跑了出来。出来后我直接去了网吧，跟网友一起订了一间包房，连续玩了五天五夜。最终还是被爸爸发现了，这次因为要过圣诞节的缘故，爸爸并没有打我，只是给了我三天的时间让我自己反省。在那三天的时间里，我反复地想。最终我有些想通了，于是回到了学校。

回到学校的时候刚好赶上期末考试前复习，学习压力很大，课程也跟不上了。每次考试都考十几分。面对这么大的压力，我又一次选择了放弃，上课的时候总是睡觉，老师都懒得管我，因为他们对我都放弃了。晚上一回到家，我便急急忙忙地打开电脑，连饭都不吃，一玩就是一通宵。

时间过得很快，转眼就到了期末考试。考试发下来试卷，我胡乱看了几下填上名字，然后就提前交了白卷。成绩出来以后，我的家人都很失望，我也知道对不起他们，辜负了他们的期望，但是我对学习却已无能为力，所以我只好去网吧到网络中填补内心那份失落。

2021年7月，爸爸在无奈之下，把我送到了立德青少年管教学校。爸爸考虑我以前的所作所为，怕我没面子，跟教官只说我是来锻炼的。刚来的时候，我很不适应，整天哭，就这样过了一个星期，心理老师跟我沟通，慢慢地我适应了这里的生活，教官们对我很好，尤其是张老师。有时候，我很想家，跟家人通电话的时候自然都会流眼泪，教官们都来安慰我、鼓励我，女教官们对我就像对待自己的亲妹妹一样让我很感动。在这里，每天的体能训练提高了我的体质，文化补习课使我不会落下过多的功课，特别是让我的英语水平有了很大的提高，心理辅导也帮我摆正了心态。渐渐地我适应了这里有规律的生活，不再自由散漫。

6个月的辅导和训练，在励铮感到很舍不得。这里是我人生的一个转折，我永远不会忘记这里，回去后，我要好好学习，孝敬父母，走成才之路，做个乖女孩。

服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

从孩子“青春期”的特点出发，谈谈如何把握好

从孩子“青春期”的特点出发，谈谈如何把握好切入的时机和教育的尺度

一提到早恋，家长们通常是如临大敌，然后会乱了方寸。而且，多数父母对所谓“早恋”的理解是有偏颇的。其实，喜欢，是一种很自然也很纯真的情感。不管佩服也好，还是崇拜也好，喜欢就是喜欢，是发自孩子内心的真实情感。

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我们不要简单地把喜欢异性都归结为“早恋”。那种喜欢，其实就是青春期的萌动或者仅仅是对异性的好感，是青春期的正常反应。“早恋”这个名词有时是家长和老师冠名的，有时是孩子自己冠名的。

那么，在处理“早恋”问题上家长若一味地强加阻止，则往往会适得其反。所以，家庭教育的适合切入以及教育尺度的把握就显得尤为重要。下面，青少年叛逆学校的家庭教育支持机构从孩子“青春期”的特点出发，谈谈如何把握好切入的时机和教育的尺度。

青春期的冷处理

首先，家长需要了解青春期孩子的特点和心理需求，认识到孩子和异性交往是心理正常发育的表现，切莫“谈虎色变”。

孩子不管多小都是有情感需求的，当孩子把目光从关注自身转移到关注同龄的异性朋友时，孩子的“青春期”就到了，男女生一起说个悄悄话，经常结伴回家，长时间的形影不离便会被同伴或是师长一棒子打到“早恋”的队伍中去，这对孩子来说是残忍而不公平的。

我们知道处于“青春期”的孩子，容易接受新事物，他们渴望和异性朋友交往。他们具有很强的模仿效应，通常也就是觉得向异性“示爱”是个可以相互交往的机会，重在同学情谊，并没有达到“早恋”的程度。因此，家长不必过于焦虑，应学会“冷处理”，给予适当的解释和指导，而不要持过于强硬的态度，否则成年人的紧张会加剧孩子的好奇心，反而容易把事情复杂化。

“洒雨”要“润物细无声”

所谓“洒洒雨”就是要加强教育，预防为主，未雨绸缪。家长要善于通过多种渠道经常向孩子讲解青春期的生理和心理特点，理解他们的需求，及早发现问题并妥善解决问题。“洒雨”要“润物细无声”，要潜移默化，要不动声色。一旦发现“苗头”，切忌简单粗暴地训斥，要平等沟通，给他们创造集体活动的机会，让他们既能满足自己和异性交往的心理需求，又不至于把需求和精力指向一个人，同时还可享受同伴的友谊和快乐。

巧妙迁移孩子的情感

男女孩子进入青春期，生理上有许多变化，对异性产生爱慕，这是人体发育的一种本能，是孩子告别少年时代经历的特定时期。当然也有些孩子因身处激烈的竞争之中，渴望能在异性身上得到少许安慰，或者有些孩子受某些爱情小说和影视的影响，甚至课本中的爱情故事也令情窦初开的少男少女产生遐想。

那么，对于这些孩子，家长就要“巧迁移”，引导他们把旺盛的精力转移到学习和正常的娱乐活动上来。比如，我们父母努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感，有倾诉的欲望。还比如，父母要增加和孩子相处的时间，尽量多一些和孩子聊天、游戏、运动的机会。这不仅能赢得他们的信任，做他们的良师益友，还能转移孩子的注意力，把有限的时间和精力用到紧张的学习上。

鼓励孩子坦率地和家长沟通

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其实，很多孩子并不知道什么是真正的爱，他们把相互吸引当成“恋爱”，所以面对孩子早恋，要勤疏导，不要强硬，要因人而异。而架起沟通的桥梁则是关键。

早恋需要正视而非驳斥。勤疏导，能鼓励孩子坦率地和家长沟通，能向孩子表达家长对他的情感生活的忧虑和建议，也能彻底消除孩子的抵触情绪。

早恋是枚青苹果，酸涩可想而知，预防工作就要在早恋的萌芽出现之前开始。早恋不可怕，关键在转化。

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