银川最好的叛逆期学校【青少年戒网瘾训练营】

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帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。

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成功案例分享：

浙江15岁早恋少女在立德的成功蜕变

小意的家庭条件很好，父母对她的物质需求基本上是有求必应，极尽宠爱，这使得她逐渐养成了“以自我为中心”的坏毛病。脾气暴躁，稍不称心便大发脾气，根本不分场合、时间、对象。因此，与老师、同学的关系一直不怎么融洽，这也使得小意从读书开始学习成绩一直都不怎么理想。到了小意上初中的时候，因为工作需要，小意的爸爸妈妈把她交给了奶奶带，但是奶奶根本管不住她，只知一味宠溺迁就，这使得小意更加嚣张，经常迟到、早退，不爱学习，贪玩成性，成绩也因此变得越来越差。

直到小意上初三，妈妈才把小意接回来，妈妈安排小意到学校寄宿，还给孩子报了补习班，并一再跟老师沟通交流，请求老师多关照小意，但小意却很反感妈妈的这一决定，和妈妈大吵了一架，之后摔门而出，赌气离家出走。第二天晚上，爸爸妈妈才在网吧里找到了她。无奈之下，妈妈答应不让她到学校寄宿。然而欲望是在不断膨胀的，特别是在他们这个懵懂的时候，小意开始经常晚归甚至夜不归宿，且跟家人撒谎说住在同学家里，一次又一次的找理由在外留宿。

直到有一次，小意三天没回家，妈妈实在是担心小意会在外出什么事儿，才打电话问她的同学，了解一下小意最近有没有经常跟什么人来往，最近有没有按时上课，问了几个同学，才间接了解到小意开始交男朋友，而且是在外面玩认识的，是一个混社会的男孩，妈妈还从侧面了解到，这个男孩本身就不怎么“清白”，有很多不良习性，而且还吸毒，这时候妈妈才彻底慌了，女儿早恋了，交的男朋友居然还是一个不务正业的社会不良青年，那还得了，于是，在跟小意爸爸说明了事情的经过后，准备等小意回来的时候好好和她谈谈。没想到小意一身奇装异服进门，一开口就是找他们要钱，而且数额较大，问她要那么多钱干嘛，她直接回一句：“反正就是有用嘛!你给不就是了!”，妈妈一想：不会是那个男孩找小意要钱然后去吸毒吧!于是脱口而出：“你是不是从家里拿钱好去给别人用?”，“是又怎么样?你到底给不给?不给算了!”说出这句话后就夺门而出。之后连着一个星期没回家，最后，妈妈实在是没办法了，才决定上网求助相关教育专家，通过网上咨询和了解，找到了立德青少年管教学校，并到学校实地考查后，决定把她送到学校进行相关的教育和培训。

早恋教育问题解析

小意家庭条件优越，父母忙于工作，无暇顾及小意的教育问题，只是一味地满足小意的物质需求，而忽略小意的精神需求，对小意缺乏真正的关爱和教育，对小意一些认识上、思想上、行为上的偏差根本不重视，在没有正确的引导和教育的情况下，使小意养成“以自我为中心”的观念，养成一发脾气就不顾后果的不良行为习惯。

因缺乏父母真正的关爱与教育，也才使得小意把注意力转移到社会上，去寻求异性朋友带给她的心灵抚慰，满足精神需求，才会陷入早恋的误区。

青春期的少女，心理发育不成熟，极易受社会不良风气的影响，与社会不良青年接触后，受其伪装出来的表象所诱惑，才会上当受骗。

家庭教育缺乏，教育方法不当，教育观念落后，父母缺乏对小意学习、生活、生理和心理发育，健全人格等方面进行教育和引导，没有重视对小意正确的人生观、价值观、世界观的培养。由于教育观念落后，父母缺乏对小意进行早期的恋爱教育、性教育。父母应当通过适当的教育和引导，使她形成正确的恋爱观，这样才能避免小意走入早恋的误区。

成长历程

进入学校之后，首先由心理老师与小意沟通，慢慢地建立起良好的信任关系，然后，通过内观和森田心理辅导，让其深入了解并表达出自己内心的真实想法，通过正确的引导，让小意认识到她之前所作所为是错误的，并深刻反思。慢慢地小意开始认识到自己的错误，了解了父母的用心良苦，意识到自己之前的行为是多么的令他们失望和痛心，并表示自己会慢慢改，希望爸爸妈妈相信她;通过心理辅导，心理老师耐心地与小意交流并做出相应的引导，小意脾气暴躁易冲动的性格也有了明显的转变，变得温和多了，会主动和同学、老师交流，相处得也很融洽;通过相应的早恋教育，对小意灌输有关恋爱的心理和生理方面的知识，虽然一开始小意很抵触，仍然坚持己见，认为自己恋爱没有错，心理老师也承认小意的这一说法，恋爱本身是没有错，错就错在“早”字，时机不对，早恋终会酿成苦果，慢慢地小意认识到了早恋的危害。

通过德法教育，小意树立起了正确的道德观、是非观，认识到了接触社会不良青年，甚至向父母要钱给她的所谓男朋友去吸毒，是有违法纪，助长社会不良风气的行为，而且把家里的钱拿去给男朋友吸毒，不是在帮他，而是在害他。

在立德管教学校严格的军事化管理下，通过军事拓展训练，小意养成了良好的生活行为习惯，锻炼了身体，磨炼了意志，自理、自立能力也得到了极大的提高，更是学会了自强、拾得了自信，懂得了团结合作、齐心协力。

最后，对小意的爸爸妈妈提出如下要求：首先，要多跟小意交流沟通，多了解小意的真实想法，如果发现小意在认识、思想、行为上出现某些偏差，父母要及时做出正确的引导教育，不能总是迁就、纵容小意，要有原则和底线;父母不要只顾满足小意的物质需求，而应该更多的关注小意，参与到小意的学习、生活、娱乐活动中，才能不断地加深彼此的了解，拉近彼此之间的距离;要有意识灌输给小意一些有关恋爱的生理和心理发育方面的知识，帮助小意树立正确的恋爱观。

成功蜕变

通过6个月的努力，小意完成了她的华丽蜕变，性格明显变好，温和有礼，与同学、老师的关系都特别的好，课余时间经常看到她跟同学在一起有说有笑，碰到老师也会很有礼貌的问好;生活自理能力、自控能力都明显增强，与以前相比，更能理性地去看待问题，不再偏激、固执己见，对自己的人生有了新的憧憬，小意很喜欢画画，她决定以后往这方面发展;离家6个月了，虽然家长培训会的时候有见到，但小意还是很想念家的温暖和父母爱的呵护，她说回家后，一定会好好珍惜这份温暖和爱。

2011年9月份，小意从学校毕业后，继续回到学校就读初三，经心理老师回访了解，小意妈妈说，“小意回家后，特别听话懂事，经常会跟我们谈论她在学校的生活，学习上遇了什么难题也会主动跟我们讲，学校老师还特别表扬了小意在学习上的进步呢!”，谈到女儿的改变，妈妈难表欣慰和激动的心情。

服务优势：

正规办学 教育局监管

学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

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父母学堂：

为什么孩子会在学习上跟你谈条件?家长们真的知道原因所在吗?

孩子在学习上跟你讲条件，而不是遵守规则，这样问题，根源往往在父母，通常会有几方面的原因导致这种问题的发生。

一、过度溺爱

这样的家庭，往往从小给予孩子过多的关注和溺爱，孩子要什么，家长都会无条件的满足，即便不满足，孩子一哭闹，家长就会让步，让孩子逐渐建立了一种认知模型，只要他想要的，就一定能够得到，父母就一定会让步。随着年龄的增长，这种认知模型得到强化，再想改正就越来越难了。

二、缺乏管教约束

教育孩子是需要一定的约束手段和规则的，如果孩子哭闹、不听话的时候，家长不及时的立规矩，按规矩进行奖惩，孩子就很难建立规则意识，因为他知道，不管他如何胡闹，你都没有办法去管束他，也也没有这样的先例，孩子拿住了你的软肋，你就没辙了。

三、缺乏有效的陪伴

沉迷手机、网络游戏的孩子，往往从小缺乏家长的有效陪伴，父母没有在孩子年幼的时候陪伴孩子阅读、游戏，帮助孩子建立阅读、学习的习惯，建立兴趣爱好，而是习惯性的用电视、平板电脑、手机来满足孩子的要求，躲避自己作为父母的责任，这样的做法，只会对孩子的发展带来极为负面的影响。

四、兴趣缺乏

热爱学习、热爱生活的孩子，往往兴趣比较广泛，阅读、运动、交友，各种活动会占用孩子大量的时间和精力，根本就不会把心思放在玩手机、电子游戏上面，只有缺乏兴趣爱好的孩子，才会觉得无所事事，干什么都没劲，只有网络游戏和手机能够在不需要付出精力、体力的前提下，获得足够的精神慰藉和满足感。

五、缺乏积极的价值观导向

用玩手机、电子游戏为条件来跟你谈学习的问题，说明家庭的教育一直缺乏价值观的引导，父母没有让孩子意识到学习的意义和价值，没有让孩子认识到学习是为了让自己活的更精彩更充实，反而变成了孩子的一种负担，这样的价值观导向下，即便孩子愿意学习，也是低效率的。

〖银川最好的叛逆期学校【青少年戒网瘾训练营】〗致力于研究帮助5-18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲清冷漠、自理能力差等不良行为习惯。