沈阳青少年心理疏导心理治疗专家_2022已更新（最新消息）

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针对网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭， 打架斗殴，奢侈消费，自控力差，学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。

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成功案例分享：

初中早恋女孩的成长蜕变

【基本信息】：

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肖倩倩(化名)，女，14岁，来自湖北咸宁，家里有两个哥哥。倩倩年龄比较小，因此两个哥哥也对妹妹十分照顾，父母工作相对繁忙，在家中的时间也比较少。倩倩在学校里几乎什么都敢做，上课吃零食，放学后与高年级学生谈恋爱，不写作业也不听讲。

【问题分析】：

女孩子刚刚进入初中，心智也不算非常成熟，生活和学习都迎来了新的阶段，作为家长应该要告诉孩子生活上有哪些需要注意的地方，学习上也应该严肃对待。

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作为家里最小的孩子，倩倩的独立意识相比同龄的孩子也要更弱一些。她在家没有做过家务事，自立能力也比较缺乏。

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倩倩无心学习，却和高年级的同学谈恋爱，这让倩倩的家长感到非常无奈。倩倩的家长在网上咨询了心理老师以后，决定把孩子送到我们学校。

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【辅导方案】：

心理老师通过沙盘治疗法对倩倩进行了心理辅导之后，发现倩倩是个非常天真善良的孩子，对于老师的建议也欣然接受。

学校开设了行为矫正的课程，老师会教孩子如何叠被子，整理内务，打扫卫生，倩倩也表现得非常积极主动。

倩倩告诉老师，在我们这，她最喜欢的活动就是团体心理辅导，这样就可以与周围的人交朋友。在特训的最后阶段，倩倩外向的性格甚至对周围的人产生了正面的影响。

【辅导效果】：

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倩倩回到家以后，不仅主动要求做饭给家人吃，也能够单独处理生活中大部分的事情。从学校毕业以后，倩倩回到学校里，也端正了学习的态度。认真完成老师布置的作业，遇到不懂的问题积极向老师提问。父母对于倩倩的改变感到非常惊喜，一开始只是抱着试试看的态度，但是没想到孩子收获了这么显著的成长。倩倩的教育问题一直是她家人的一块心病，现在终于解决了，家长对于学校老师的敬业感到十分感动。

服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

孩子厌学，我们该怎么办?

家长方面

要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。

不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。

要注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

学校方面

建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学;你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学;你不愿意学习，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”最佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。

世上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

〖沈阳青少年心理疏导心理治疗专家_2022已更新（最新消息）〗致力于研究帮助5-18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲清冷漠、自理能力差等不良行为习惯。