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南昌少年戒网瘾中心有用吗_2022已更新(今日/推荐)

2022-11-14 04:14:00 作者:网瘾
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对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导!

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成功案例分享:

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人际交往沟通有障碍的转变案例

学员:小北(化名) 年龄:14岁

存在问题:厌烦与父母沟通、打架斗殴、人际关系处理不好。

初次见小北(化名),我让他填写相关的入校信息。他把头埋得很低,两手不停的摩擦,显得很紧张。他在“存在问题”一栏填写的是:厌烦与父母沟通、沉迷网络游戏、打架斗殴和暴力倾向。随后我问他一些在学校的基本情况,他告诉我,学习成绩不好他感到很难过,并且自己也想有所提高但是有点力不从心,加上学校老师不喜欢他从而对上课更加失去兴趣,父母对他管教严格沟通又达不到效果,因此产生恶性循环导致坏毛病越积越多。

但是他却把造成这些问题的原因归因于父母和老师。因此首先应该帮助他找到真正的原因,主要是在于自己有不合理的想法和情绪反应从而导致错误的行为。

第一,应该正确认识,家长学生都应避免走入误区。该名学员对自身的认识是比较清楚的针对于父母沟通有障碍的问题,我让小北分别写下十条自己入校前做过的让父母和老师高兴和失望的事。他很快就意识到父母的态度是根据他的表现而改变的。再者沟通是双方的,因此家长也应该从自身出发,多考虑孩子的感受。校方就孩子教育问题与父母进行交流。随后双方共同对孩子进行一些感恩教育和心理辅导之后,小北主动要求与父母谈话并能好好交流。

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第二,给予孩子真诚的关爱,获得归属感。大多数孩子的叛逆是由于误解了父母老师的苦心,并认为自己缺少关爱。小北也是如此,因此,我们所有教官老师时时刻刻都陪伴在学生左右,一起训练、一起学习、一起游戏,拉近与他的心里距离。首先让孩子感受到集体的关爱,让他从思想上认识到周围的人都是友善的,父母老师所做的都是有益于他的,只有从思想上改变了不合理的想法才能从行为上有改变。

第三,关注孩子的改变,适时进行心理辅导。小北刚来时心理波动较大,及时发现进行沟通,了解到他初到陌生环境,适应较慢,与同学相处不融洽。针对这些情况,让小北在游戏中多参与,跟多同学进行协作,让他很快的融入集体。只有沟通才会了解,洞察到学生的思想后再进行针对教育才能达到效果。

第四,因材施教,有的放矢。每个学生都是不同的个体,问题也是千差万别。而小北在学校有打架斗殴的情况主要也是因为与其他同学的相处方式有问题而造成的。因此让学员融入大集体中,通过劳动来明白集体协作的重要性,通过军事训练让孩子在行为上能受到约束,能够学会控制自己的情绪,培养他坚毅的军人气质。

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通过为期三个月的学习与改正,现在回家后小北能够自己主动向父母要求补课,将落下的功课赶上,并且除周末外不再上网。在过节时还主动给励铮学校的老师教官发来祝福短信,看到孩子的改变是我们莫大的欣慰。

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服务优势:

正规办学 教育局监管

学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

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远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

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父母学堂:

孩子厌学心理主要可以分为几个大方面来进行分析

首先从孩子自身方面分析,孩子自身可能对学习兴趣不浓,不会学习,并且缺乏正确的学习目标,导致不知道去学校该做些什么,久而久之便不想去学校。

其次可从家长方面分析。家长是否忙于工作,平常疏忽对孩子的教育,孩子成绩退步时,只顾打骂孩子,却不跟他一起分析原因。以及,父母是否对孩子怀有过大的期望,使得孩子压力过大,不敢去学校考试。

并且也有可能受到所处环境影响,如社会中一些“一切向钱看”等拜金思想,是否使孩子产生厌学情绪。那么家长该怎么办呢?

首先家长应该细心地观察自家的孩子,了解孩子到底是因为什么方面的原因而产生厌学情绪,然后有针对性地采取措施。

1、要让孩子体验到学习成功的快乐

孩子很在意别人对自己的评价,他总是按照别人的评价来认识自己。若孩子的学习不好,请不要将失败的原因归因于孩子不聪明,家长可以从学习态度是否认真以及意志力等方面寻找原因,可千万不能说孩子笨,让他自暴自弃。

2、平时要多鼓励孩子

当孩子专注完成一件事情的时候,要给予孩子一定的鼓励,“宝宝这么专注地做好了这件事哇,真棒!”等等

3、正确指导孩子学习方法

在辅导孩子的时候,不要替代孩子去学习,而是要教会他如何学习,如教会孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。

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