乌鲁木齐网瘾戒除学校电话【正规办学机构】

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成功案例分享：

17岁男孩，如何从早恋转变为健康积极的好孩子?

【基本信息】：

徐刚(化名)，男，17岁，来自湖北黄冈，家中独子。父亲的工作在建筑工地，母亲单独带孩子，对孩子比较溺爱，小刚的成长环境相对缺少父爱。小刚也完全没有把心思放在学习上，玩游戏之余，剩下的时间就是与班上女同学谈恋爱。

【问题分析】：

孩子成长的过程中接受的家庭教育比较少，因此小刚在关键的成长时期缺乏科学的引导。母亲教育孩子的态度非常温和溺爱，导致孩子在成长过程中，做错事情也没有遇到过适当的责罚，性格任性妄为。

父亲长期不在家，与孩子相处的机会比较少，这也导致父亲对于小刚的溺爱大于管教。因此小刚已经成长到17岁，也依旧不够成熟，贪玩，不学习，早恋。再过一年即将高考，父母开始对孩子的前途感到焦急，但是长期没有对孩子严肃管教过，父母苦心劝导下，孩子也无动于衷。

父母无奈问了一个教师朋友，这种情况的孩子应该怎么办?教师朋友告诉他们现在有专门解决孩子叛逆早恋的特训学校，专业解决孩子的这些问题。因此他们找到了我们学校。

【辅导方案】：

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孩子在进入了我们学校之后，心理老师对孩子进行了一对一心理辅导，老师发现，孩子的可塑性还是非常强的，虽然屡屡不听父母管教，但是父母在小刚的心里依然很重要。

在我们学校，男生女生分开辅导学习，没有接触异性的机会，小刚也”改邪归正“，不再想着谈恋爱，而是学会了和周围的同学交朋友，思想行为也更加健康。

在一次团体活动中，心理辅导老师意外地发现了小刚很有下棋的天分，小刚也对下棋产生了浓厚的兴趣，在学校的时候常常请教老师，甚至在写给家人的信中，请求妈妈让他毕业以后参加一个正式的围棋培训班。

【教育效果】：

毕业之后的小刚，已经完全意识到了早恋是一件非常没有意义的事情。经过了特训学校三个月的学习，也已经养成了很多的健康的爱好，并开始对学习和高考重视起来。遇到问题也不再会对爸爸妈妈大吼大叫，甚至会分担家中家务，父母都感到十分欣慰，对学校老师表达了由衷的感谢。

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服务优势：

正规办学 教育局监管

学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

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全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

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父母学堂：

一个孩子的心理健康最离不开的就是?

青少年的健康成长是父母最为关心的问题，然而许多父母过于重视孩子的物质丰富，却忽视了他们的心理健康。对家庭教育中的一些方法没有深刻的了解，造成一些教育中的失误，导致孩子心理健康出现问题。对此，学校家长们，孩子的心理健康与父母密切相关。

父母应重视孩子的心理健康

家庭与父母是子女成长最大的催化剂，父母的婚姻状况将为子女制造许多负面的想法，因此他们便寻找其他的温暖与爱护。许多父母为了工作和赚钱，唯有牺牲孩子的幸福，直到发觉孩子出现问题时才知事态严重，届时已太晚了。

父母应该清楚和分辨本身与子女之间的本分与角色，而非溺爱孩子，导致孩子滥用自由。父母还随着孩子的成长阶段不断改变家庭教育的模式，不能墨守成规使用一个方法，严厉管制或放纵孩子。

孩子在青少年时期的荷尔蒙开始产生变化，会对周遭环境事务感到迷茫。倘若在这段期间无法得到父母的关爱，这将导致孩子的思想偏离。一般，两个人的婚姻会在6至8 年开始出现问题，不过孩子也在这段时间开始懂事。有鉴于此，这将导致父母在这段期间忽略孩子的身心发展，造成孩子从其他管道抒发心情问题

父母专注於工作，加上经济压力，造成父母在回家後用高声调的语气与孩子说话，并要求孩子听话或安静，这将造成孩子产生负面的情绪，认为自己是父母的负担，导致孩子离开家里。孩子的成长需要父母的陪伴，孩子的成长不会因为父母工作忙碌而停顿。当父母发现孩子有问题时已经太迟，尤其是当孩子看见别人的父母对孩子很好时，脑海就会出现负面的画面，衍生负面的行为。

此外，现代父母患上与孩子调转角色的通病，即父母变成孩子，孩子变成父母。部分父母在做决定时常征求孩子的意见，导致父母失去自我与权力。一旦遇上问题时，孩子不会尊重父母。父母该清楚本身的地位，也该分清孩子的角色与本身责任，这才能避免孩子滥用自由权的问题发生。在家庭教育方面双方需一致，不能有任何分歧，才能确保孩子有稳定的成长方向。

总之，孩子的心理健康与家庭的稳定性，父母的教育方式等密切相关。现在是一个咨询发达的年代，对孩子的教育也应做到与时俱进。家长们不能仅满足于保障孩子的衣食住行，还应重视孩子的心理健康。对于一些自己不能解决的问题，还可以咨询家庭心理治疗师，获得专业的帮助。

〖乌鲁木齐网瘾戒除学校电话【正规办学机构】〗帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。