哈尔滨叛逆期的孩子家长怎么教育_2022已更新(今日/推荐)

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帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。

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成功案例分享：

夜不归宿学生小雨

姓 名：小雨 性 别：女 年 龄：15岁 在校时间：3个月

入学问题：脾气暴躁，早恋，夜不归宿

离校状况：性格明显变好，温和有礼，与同学、老师的关系都特别的好，课余时间经常看到她跟同学在一起有说有笑，碰到老师也会很有礼貌的问好，对自己的人生有了新的想法。小雨很喜欢画画，她决定以后往这方面发展

入学背景：上初三时，小雨结识了现在的同性好朋友，并通过这个好朋友认识一男生后经常逃学，晚上三四点才回家，母不满与其大吵一架后让小雨搬到父亲身边，但由于父亲是货车司机时常要出差不在家，对孩子疏于管教，孩子不想去上学就帮孩子请假，并给孩子很多零花钱。初中毕业后，没上高中，后从父亲家搬到宾馆住了半年，这半年孩子天天出去和朋友玩，完全管不住，母亲无奈将小雨送到我们学校求助。

【入学后】

首先心理专家与小雨沟通，慢慢地建立起良好的信任关系，让小雨表达出自己内心的真实想法，通过正确的引导，让小雨认识到她之前的一些所作所为的错误，并深刻反思，慢慢地小雨开始认识到自己的错误，了解了父母的用心良苦，意识到自己之前的行为是多么的令他们失望和痛心，并表示自己会慢慢改，希望爸爸妈妈相信她。然后老师耐心地与小雨交流并做出相应的引导，小雨脾气暴躁易冲动的性格也有了明显的转变，变得温和多了，会主动和同学、老师交流，相处得也很融洽;通过相应的早恋教育，对小雨灌输有关恋爱的心理和生理方面的知识，虽然一开始小意很抵触，仍然坚持己见，认为自己恋爱没有错，心理老师也承认小雨的这一说法，恋爱本身是没有错，错就错在“早”字，时机不对，早恋终会酿成苦果，慢慢地小雨认识到了早恋的危害。

心理辅导：由心理专家一对一进行心灵沟通。

德育教育：由德育老师讲解做人做事以及学习的方法。

行为教育：由教官训练孩子的行为举止，言语教育。

在学校的军事化管理下，通过军事拓展训练，小雨养成了良好生活行为习惯，锻炼了身体，磨炼了意志，自理、自立能力也得到了极大的提高，更是学会了自强、自信，懂得了团结合作、齐心协力。

小雨的悟性很高，在与心理老师的探讨中说出自己很多关于自己的想法，也认识到自已思想的片面性，对于和母亲关系的问题得到了很大的转变。返校以后，努力追随自己的目标一点点迈向成功。

服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

孩子小学很爱学习，升初中后开始厌学了怎么办

孩子小学很爱学习，升初中后开始厌学了怎么办?

对于绝大多数父母来说，孩子的学习非常重要，因为这可能会决定孩子未来的人生层次。若孩子本具有一定的学习能力，却因厌学情绪导致成绩下降、不愿上学，甚至离家出走，这就很可惜、很遗憾了。那么，孩子厌学怎么办?

宋博雨(化名)是一个15岁的男孩，在同龄人为了升学而拼搏努力时，他却已经在家待了一年多的时间。小学时，博雨是个人见人夸的好学生。由于父母工作忙，博雨经常要自己管理自己的学习、生活，那时的博雨成绩优秀，而且特别懂事，父母都为有这样的好儿子而深感骄傲。

升上初中以后，博雨就读于一所市重点中学，学习难度加大，环境的变更等等，对博雨产生了很大影响，开始时博雨还能努力适应。第一次期中考试之后，博雨的成绩不够理想，导致他背上了沉重的包袱，博雨开始变得不爱说话，缺乏自信，上学对他来说渐渐成为了一种负担。

这时，博雨的父母依旧忙于工作，除了在生活上对他无微不至的照顾外，还总向他强调他们对他的学习没有要求;市重点中学中优秀学生很多，处于中等的博雨也没有引起老师足够的重视。随着期末的临近，博雨的心事越来越重，终于有一天，博雨再也承受不住，痛哭流涕着对妈妈说再也不想上学了。惊慌失措的妈妈也没了主意，只是觉得儿子太可怜了，就答应了他的要求。此后，博雨父母对博雨的关爱大大增多，但无论父母怎么做工作，博雨就是再也不去上学了。

对于绝大多数父母来说，孩子的学习非常重要，因为这可能会决定孩子未来的人生层次。若孩子本具有一定的学习能力，却因厌学情绪导致成绩下降、不愿上学，甚至离家出走，这就很可惜、很遗憾了。那么，孩子厌学怎么办?

影响学习的因素：

一、客观因素：

智力因素(智力的概念、智力与学习能力的关系、智力的测量);

环境因素(学校、家庭);

注意力(注意力障碍表现：多动、注意力不集中、冲动性)(注意力障碍的原因：大脑兴奋性下降、自控能力差);

发育障碍(表现、原因、处理)(言语发育障碍、特定学校机能发育障碍)

二、主观因素：

学习动机(目标、价值和意义);自信心(正强化);情绪(自控和抗压);考试经验(考试焦虑、考试技巧)

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