太原哪里有少年劳教学校【青少年戒网瘾训练营】

❂太原哪里有少年劳教学校【青少年戒网瘾训练营】 ❂

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对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导!

太原哪里有少年劳教学校【青少年戒网瘾训练营】

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成功案例分享：

早恋还离家出走，他后来怎么样了?

1、基本信息

小张，男，15周岁，湖北恩施人，上初三，经常不去上学，还早恋，不回家也不接母亲的电话。母亲在他7岁的时候带着他再婚，后爸带有一个女儿，和他沟通不多，亲爸从来没有和他联系过。小张几个月前去理发店认识了一个女孩，就经常和她玩在一起，最近变本加厉，直接不回家了，姥姥给他打电话他都没接。小张母亲十分焦虑，也非常自责，和学校老师联系以后，知道孩子已经20几天没去上学了，老师说孩子性格内向，很少和同学交流，成绩方面也很不尽人意。

2、问题分析

小张性格孤僻，所以把精力放到早恋上，也没有心思学习，本质上是缺爱的表现，特别是缺乏亲情。母亲带着他再婚的时候，没有和孩子好好沟通这件事，对孩子产生了一定影响，在一个新家庭已经有八年的时间，还和后爸没有什么交流，亲生母亲的感情沟通工作没有做好。小张母亲虽然十分自责，但现在要做的是正视孩子的问题，尤其是心理问题。普通学校的老师不能兼顾小张这种学生的教育工作，家长也没有方法和时间去教育，孩子大了也不听母亲的话了。在和小张后爸商量之后，他们决定把孩子送到专门教育叛逆孩子的学校，在网上了解到了我们学校，小张母亲和后爸实地考察了学校，觉得十分放心就安排了孩子入校。

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3、辅导方案

小张母亲填写了孩子情况表，和学校签订了辅导协议，孩子在校情况，学校会随时反馈给家长，孩子有一个心理建设期，前三个月不能和母亲见面。小张最严重的问题就是心理症结导致的早恋、逃课，对此学校心理老师对他加强心理辅导，每晚都和谈心，和孩子聊家庭和亲情方面，用实例去纠正孩子的偏执想法，同时，也会和小张母亲保持沟通，告诉她一些和孩子相处的技巧，多关爱和陪伴孩子。学校采取的男女分班制教学，杜绝了孩子早恋的心思。

4、教育效果

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半年后，小张顺利毕业，母亲和后爸亲自来接他，小张变得有礼貌多了，和母亲说自己要准备回学校学习，好好准备中考，和他的早恋对象也断了来往。回家后，母亲和后爸对他的生活学习都很关心，他和后爸的交流也多了起来，空闲的时候，爸妈还会带他出门玩，学习成绩也在慢慢赶上。

服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课

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在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

面对孩子的厌学情绪，家长应该如何给予正确引导和帮助呢?

与孩子沟通后，知道孩子原因和学习上的一些原因后，好好反思很久。然后从自己做起，尽量控制自己急脾 气，遇到孩子闹意见时候，先不着急发火，耐心问问孩子原因，并且多带孩子出去玩，尽量多腾出一些时间 陪着孩子。让孩子感受到家的温暖，感受父母对他的爱。

孩子产生厌学情绪是可以理解的，家长无需太惊慌，如何采取有效的措施鼓励孩子适应学校的节奏，帮助他们走出厌学的误区才是重中之重，只是一味地责骂和苛求最终将只能适得其反!

一、多和孩子沟通，帮孩子建立正确的学习观念

孩子出现厌学心理时，家长要主动和孩子沟通，了解孩子厌学的原因，引导孩子主动讲出自己在学习上的困惑和苦恼。同时家长要把学习的重要性讲给孩子听，帮孩子建立正确的学习观念。

二、主动降低对孩子的期望要求，减轻孩子学习压力

孩子产生厌学情绪也与家长的期望值过高有关。对孩子要求过高会让孩子视学习为畏途，会因自己努力了却达不到家长目标而产生厌学的心理。家长要清楚，比较会让孩子丧失自信、厌烦学习，对孩子的期望值要因人而异，家长不要总拿别人的孩子与自己孩子进行对比。

三、提高孩子学习兴趣，帮孩子克服学习上的畏难情绪

家长可以多和孩子讨论学习的方法，对孩子进行学习上的指导，提升孩子的学习能力。例如给孩子设立阶段性目标，当孩子完成设定学习任务时，可以得到相应的奖励或者是表扬。在孩子学习成绩不理想时，父母要多加鼓励，可以和孩子一起分析失利原因，帮助孩子克服学习上的畏难情绪。

〖太原哪里有少年劳教学校【青少年戒网瘾训练营】〗5-8个月帮“问题孩子”矫正叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题，找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。培训课程言传身教，深入孩子心灵，扎实有效，让孩子耳目一新。