嘉兴青少年戒网瘾中心排行榜_2022已更新（实时/沟通）

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对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导!

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成功案例分享：

16岁女儿的转变之路

小丽是一名16岁的少女，刚刚上高一。随着她进入高中，属于她的人生也进入了一个新的阶段，孩子爸爸妈妈都希望她能够为自己的人生负责，用心学习，将来的生活也能够不那么辛苦。

小丽从小非常听话，但是到了高中，开始渐渐地不再愿意与父母说自己的心里话。她回家吃完饭就把自己关在房间，父母亲都认为这是孩子的一个适应过程，也可能过了这个阶段就会好起来。工作很忙，父母也无法把过多的时间精力放在她的身上。

小丽相对别的孩子也算不上过分叛逆，相信这些不好的现象会随着时间消失。

直到有一天，孩子学校班主任给孩子妈妈打电话了，原来孩子在学校并没有把心思用在学习上，而是和隔壁班的男同学谈起了恋爱。小丽许多反常的表现也就有了解释。

与孩子沟通无果，父母亲只好想别的办法。在网上寻求答案，希望能够恰当解决孩子早恋，厌学，并且与父母疏离的问题，这才了解到有这样的特训学校，可以针对孩子的心理问题进行教育引导。

孩子父母亲与学校的老师们沟通后，了解到这里有专门提供给孩子的心理辅导老师，为了孩子能够尽快地走出早恋和厌学的状态，孩子父母亲决定将她送到这里学习几个月。虽然心里有很多担忧和疑虑，但这是目前能够找到的最好的解决办法。

第一次去特训学校里看望孩子，最强烈的感受是孩子学会了感恩，小丽不再像以前一样抗拒和父母亲沟通交流，也能够体会父母亲工作的不容易。

几个月后回到家，孩子的父母亲欣喜地发现，那个听话的女儿又回来了，也会和家人分享学校里发生的趣事。再一次听到老师的反馈是在一次家长会上，老师提到小丽，说明显地感到孩子的状态发生了改变，上课更加专注了。

很幸运，焦虑孩子的父母亲给孩子找到了正确的教育渠道，学校的老师和教官们，陪伴孩子成长，也真正地替孩子父母亲为孩子做了一个良好好的引导，让孩子回到了正轨。

服务优势：

正规办学 教育局监管

学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

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父母学堂：

如何解决青少年网络成瘾的问题

网络成瘾已成为青少年健康成长的障碍。如何戒掉网络成瘾已经成为我们许多人开始关注的话题。以下是一些帮助青少年网络成瘾的方法：

1、利用互联网学习。一般来说，人们上网有两个目的。其次，娱乐是目的，比如玩游戏、看电影、聊天等等。根据中国青少年网络成瘾调查的调查数据，上网并不是上瘾。让人上瘾的主要是娱乐，网络游戏和在线约会是主要使用的。

2、面对“网络游戏”。不可否认的是，“网络游戏”可以带来幸福、兴奋和成就感。人们需要游戏，但是人们不需要王国的游戏。每个玩游戏的人都很有竞争力，认为他们是最好的。为了证明自己，他们把大量的时间、精力和金钱投入到他们的事业中。但要知道这一点：即使是最好的游戏也是由人制造的。人们创造游戏是为了玩，而不是“玩”人。

3、拒绝“网上恋爱”。为什么网上约会如此吸引人?总之，距离产生美。在两个城市甚至两个国家，网络爱好者往往相距甚远。通过电脑屏幕，看着远方的人向你倾诉着炽热的感情，那种清新而感动，却不能亲密接触的感受。对于中学生来说，现实环境中的“小狗恋爱”被阻挡了，使得“网恋”更加自由和想象。当人们在没有危险警告的情况下暴露于不熟悉的事物时，他们会把危险感转变成兴奋，并且描述或想象“未知”是他们想要的模型。结果，很多人爱上了他们只是因为电脑上说的话而编造出来的。

4、培养兴趣爱好。除了学习，我们还应该培养自己的兴趣和爱好，比如弹钢琴、踢足球、做飞机模型等等。通过更多的关注你的兴趣爱好，你不会掉进“网络成瘾”的陷阱。

5、与周围的人交朋友。一个女孩爱上了一个名叫“孤星泪”的人。她喜欢他的诗歌创作和略带忧郁的气质。他们约好见面。令女孩惊讶的是，“孤独的星泪”其实是同一个班的男孩。在生活中，我们总是看到身边的人的缺点，但我们没有感受到他们的优点。因此，我们觉得没有朋友值得深交朋友，我们把情感投入到网上聊天。也许你最敬佩的人就在你身边。你会发现每个人都有自己的长处。

〖嘉兴青少年戒网瘾中心排行榜_2022已更新（实时/沟通）〗致力于研究帮助5-18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲清冷漠、自理能力差等不良行为习惯。