珠海有少年叛逆管教所【一对一辅导】

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致力于研究帮助5-18周岁青少年矫正网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲清冷漠、自理能力差等不良行为习惯。

珠海有少年叛逆管教所【一对一辅导】

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成功案例分享：

早恋还离家出走，他后来怎么样了?

1、基本信息

小张，男，15周岁，湖北恩施人，上初三，经常不去上学，还早恋，不回家也不接母亲的电话。母亲在他7岁的时候带着他再婚，后爸带有一个女儿，和他沟通不多，亲爸从来没有和他联系过。小张几个月前去理发店认识了一个女孩，就经常和她玩在一起，最近变本加厉，直接不回家了，姥姥给他打电话他都没接。小张母亲十分焦虑，也非常自责，和学校老师联系以后，知道孩子已经20几天没去上学了，老师说孩子性格内向，很少和同学交流，成绩方面也很不尽人意。

2、问题分析

小张性格孤僻，所以把精力放到早恋上，也没有心思学习，本质上是缺爱的表现，特别是缺乏亲情。母亲带着他再婚的时候，没有和孩子好好沟通这件事，对孩子产生了一定影响，在一个新家庭已经有八年的时间，还和后爸没有什么交流，亲生母亲的感情沟通工作没有做好。小张母亲虽然十分自责，但现在要做的是正视孩子的问题，尤其是心理问题。普通学校的老师不能兼顾小张这种学生的教育工作，家长也没有方法和时间去教育，孩子大了也不听母亲的话了。在和小张后爸商量之后，他们决定把孩子送到专门教育叛逆孩子的学校，在网上了解到了我们学校，小张母亲和后爸实地考察了学校，觉得十分放心就安排了孩子入校。

3、辅导方案

小张母亲填写了孩子情况表，和学校签订了辅导协议，孩子在校情况，学校会随时反馈给家长，孩子有一个心理建设期，前三个月不能和母亲见面。小张最严重的问题就是心理症结导致的早恋、逃课，对此学校心理老师对他加强心理辅导，每晚都和谈心，和孩子聊家庭和亲情方面，用实例去纠正孩子的偏执想法，同时，也会和小张母亲保持沟通，告诉她一些和孩子相处的技巧，多关爱和陪伴孩子。学校采取的男女分班制教学，杜绝了孩子早恋的心思。

4、教育效果

半年后，小张顺利毕业，母亲和后爸亲自来接他，小张变得有礼貌多了，和母亲说自己要准备回学校学习，好好准备中考，和他的早恋对象也断了来往。回家后，母亲和后爸对他的生活学习都很关心，他和后爸的交流也多了起来，空闲的时候，爸妈还会带他出门玩，学习成绩也在慢慢赶上。

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服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

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国内唯一 同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

网瘾孩子如何教育，问题根源居然是这样，

网瘾孩子如何教育，问题根源居然是这样，

3月份，当我在迪拜举行的2018年全球教育与技能论坛上见到帕克博士时，她向教育工作者和记者的解释了网络流行如何影响世界。最近，社会已经意识到互联网的流行已经对孩子有了影响。

据听说据听说据听说，苹果本月宣布今年秋季推出的iOS12系统中包含一项能够详细说明在各种应用和网站上花费数小时的功能，这项功能使用户能够更好地管理使用设备的时间。

DQ研究所的创始人兼首席执行官帕克说，这是苹果公司为了回应儿童网瘾问题和iPhone产生“上瘾”的问题。

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帕克总部设在新加坡，于2015年成立了该研究所，旨在推动数字生态系统的智库。她称自己是“在线儿童保护和数字情报教育的热心倡导者”。

在DQ研究所发布的2018年DQ影响报告中，8至12岁儿童中有56%面临网络风险，包括网络欺凌，视频游戏成瘾，在线修饰和在线性行为。该研究纳入了29个国家中这一年龄段的近38,000名儿童。

根据研究结果，这个年龄段的儿童开始在数字媒体上开展活动，并养成影响他们的身份、行为和网络关系。

如果在网络持续快速增长的情况下仍然缺乏保护措施，那么有人认为同一年龄组的3.9亿儿童将处于网络安全的隐患之中。这就是DQ的用武之地。正如智商(IQ)衡量一个人的推理和解决问题的能力，数字智能(DQ)是指在网络世界中成长所需的技能和知识。

在DQ的网站上，DQ被定义为数字生活必不可少的技术、心理和社交能力的总和。它涵盖八个领域的技能指标、数字身份、数字使用、数字安全、数字情感智能、数字通信、数字扫盲和数字版权。评估的一些领域是言论自由，密码保护和数字足迹。

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这个全球性组织与世界经济论坛合作，带来了30个国家和60万名儿童，是2017年DQEveryChild运动的开拓者。该运动使用免费的在线教育平台DQWorld来计算个人的DQ分数，并为儿童提供材料以提高他们的数字技能。可应要求安排学校的工作坊。

今年5月，哈佛大学博士研究生在香港推出了她的计划，与香港青年成就奖合作，分发DQWorld.net的本地语言和翻译版本。非营利性青年组织全年开展试点计划，旨在提高儿童的数字公民身份，并评估DQ对儿童的影响。

在她于2016年1月发表的世界经济论坛的博客文章中，帕克将儿童与数字媒体的平衡互动比作营养饮食。失去平衡可能会降低学业成绩、抑郁、焦虑、甚至增加攻击性。

帕克表示，这种后果很容易追溯。“如果你把手机放到床上，睡眠的长度和质量会下降。如果你累了，你无法集中注意力，那么你就不会幸福。就这么容易。”

作为一两个孩子的母亲，分别拥有11岁的儿子和9岁的女儿。在管理孩子的玩手机的时间方面，帕克有自己的建议。她的孩子将被允许在15岁时才拥有移动设备。他们不经许可就不能将笔记本电脑带到自己的卧室。孩子们可以使用移动设备，但她明确向孩子表示孩子永远属于她自己。看到整个家庭在餐桌上，父母和孩子都默默地在智能设备上滚动，这种情况并不少见。这导致了一个问题：孩子们是唯一需要改变习惯的人吗?

“父母应该了解孩子的心理和他们的习惯是如何产生的，他们来自我们，”她说，并补充道，成年人首先将电子设备放入孩子的手中;通常是那些不断注视智能手机屏幕的成年人。

DQ研究所在今年早些时候开展了家长活动，并发布了一份父母行动指南，列出了如果他们认识到孩子的数字成瘾时应该采取的行动。成瘾的迹象通常是显而易见的，有明显的迹象表明，从变成“宅孩子”、到不吃饭和洗澡、直到孩子持续盯在屏幕上不撒手。

对于已经看到孩子有网瘾的父母来说，帕克有三个提示，总结为TOP：

1.“T”：和你的孩子交谈。

这不是让你突然从孩子的手中夺走设备，这可能会引起强烈反对。坦率地谈论这个问题是更好的解决办法。“谈论是为了使父母和孩子相互理解，为什么持玩手机可能对一个人的健康和发展有害。”根据帕克的说法，制定相关规则只是第一步。父母用持久性来解释不断强化规则的重要性。

2.“O”：遵守规则。

“确保家里所有成年人说统一口径。”孩子们善于发现漏洞。例如，他们会从更宽松的父母那里争取游戏时间，而这些家长也更有可能“屈服”于他们孩子的要求。此外，“如果你和老人住在一起，请确保他们也说同统一的口径。”

3.“P”：玩。

提供在线娱乐的有趣替代方案。不仅仅是告诉你的孩子做别的事情，父母应该积极寻找有趣的替代方案来抑制他们玩手机的时间。

记住“父母应该了解孩子的心理和他们的习惯是如何产生的——他们来自我们”!

〖珠海有少年叛逆管教所【一对一辅导】〗帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。